普通專升本復(fù)習(xí)：那些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，看看你有沒有

    很多同學(xué)都會說自己成績不好，卻不知道找原因，其實多數(shù)同學(xué)知識點都掌握了，只是一些不好的習(xí)慣和毛病，導(dǎo)致沒有拿到分。我們來看看有哪些常見的壞習(xí)慣。
    一、馬虎大意
    馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇，常常表現(xiàn)為會做的題目做不對，毛糙、馬虎、浮躁、滿不在乎等癥狀。
    馬虎會從開始的不經(jīng)意變成一種習(xí)慣性的行為，這不是無關(guān)緊要的事情，而是一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度！難道題目簡單就不值得重視嗎？真正的大考也是在考習(xí)慣，考態(tài)度,考素質(zhì)！

普通專升本復(fù)習(xí)：那些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，看看你有沒有

    也許你總結(jié)考試的時候會發(fā)現(xiàn)，自己既不是因為緊張做錯題，更不是因為知識掌握得不好，而僅僅是因為自己馬虎，審題不仔細(xì)，發(fā)下卷子后再看，發(fā)現(xiàn)做錯的題只要稍微用心些，就完全可以做好。相信你一定遇到過這種情況，考卷發(fā)到手里，一看題目簡單極了，自己全都會，于是一個勁地奮筆疾書之后，檢查的工序都省了，直接交卷就等著得滿分呢！可是成績出來卻讓你驚訝，怎么和自己預(yù)計的差這么多呢？再仔細(xì)一看，不是某個小數(shù)點點錯了，就是看錯了題目的意思。
    二、疲于奔命
    在校期間，失去了學(xué)習(xí)的自主性，被老師牽著鼻子走，自主支配的時間太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作業(yè)就會越多，落下的知識也越來越多，最后就重疾難返了。這時就會在心理上就會有一種怎么努力也不會有起色的感覺，就會產(chǎn)生放棄的念頭。
    解決這個問題最好的辦法那就是平時課下時間要擠時間以便來跟上老師的進(jìn)度與作業(yè)，利用好課下、自習(xí)以及周末的時間來補(bǔ)一補(bǔ)，把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。
    三、一曝十寒
    這個詞語就是對學(xué)習(xí)毅力不夠的生動描述。其原因很簡單，第一，那就是沒有很好的計劃，如果是制定好了計劃，計劃又具有一定的周密詳細(xì)可行性，還要具有可變動性與靈活性，這一點主要為了應(yīng)對半路上有新任務(wù)的出現(xiàn)。第二，那就是制定好了計劃關(guān)鍵是要看執(zhí)行，只有有了這樣的計劃才能夠逼迫自己在某一個時間內(nèi)來完成自己要完成的任務(wù)。
    四、參差不齊
    實際就是描述在學(xué)習(xí)中的偏科問題。有的程度還不明顯，有的偏科差距驚人。其實薄弱的課程，就是你發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)問題的切入點。成績表現(xiàn)不高的科目暴露的問題勢必最多，發(fā)現(xiàn)問題也會容易得多。
    五、緊張生病
    有的人是平時小測驗不錯，但大的考試卻發(fā)揮失常。其實這種情況往往說明你對平時功課的掌握還是不錯的，但復(fù)習(xí)階段和平常的總結(jié)工作沒有做好，導(dǎo)致考試的狀態(tài)不是自己的最高水平。同時由于自己沒能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，所以一到大的考試心理就會被以前的經(jīng)歷所困擾，久而久之很容易形成考場綜合征，嚴(yán)重者不管自己的功課有沒有準(zhǔn)備好，到了考場就出現(xiàn)緊張、肚疼、頭暈等現(xiàn)象（很多癥狀已經(jīng)表現(xiàn)為生理化狀態(tài)）。