發(fā)布時(shí)間:2018/02/06 16:14:58 來(lái)源:易學(xué)仕專(zhuān)升本網(wǎng) 閱讀量:6902
摘要:很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)自己成績(jī)不好,卻不知道找原因,其實(shí)多數(shù)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)都掌握了,只是一些不好的習(xí)慣和毛病,導(dǎo)致沒(méi)有拿到分。我們來(lái)看看有哪些常見(jiàn)的壞習(xí)慣。 一、馬虎大意 馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇,常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì),毛糙、馬虎
很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)自己成績(jī)不好,卻不知道找原因,其實(shí)多數(shù)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)都掌握了,只是一些不好的習(xí)慣和毛病,導(dǎo)致沒(méi)有拿到分。我們來(lái)看看有哪些常見(jiàn)的壞習(xí)慣。
一、馬虎大意
馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇,常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì),毛糙、馬虎、浮躁、滿不在乎等癥狀。
馬虎會(huì)從開(kāi)始的不經(jīng)意變成一種習(xí)慣性的行為,這不是無(wú)關(guān)緊要的事情,而是一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度!難道題目簡(jiǎn)單就不值得重視嗎?真正的大考也是在考習(xí)慣,考態(tài)度,考素質(zhì)!
普通專(zhuān)升本復(fù)習(xí):那些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,看看你有沒(méi)有
也許你總結(jié)考試的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),自己既不是因?yàn)榫o張做錯(cuò)題,更不是因?yàn)橹R(shí)掌握得不好,而僅僅是因?yàn)樽约厚R虎,審題不仔細(xì),發(fā)下卷子后再看,發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的題只要稍微用心些,就完全可以做好。相信你一定遇到過(guò)這種情況,考卷發(fā)到手里,一看題目簡(jiǎn)單極了,自己全都會(huì),于是一個(gè)勁地奮筆疾書(shū)之后,檢查的工序都省了,直接交卷就等著得滿分呢!可是成績(jī)出來(lái)卻讓你驚訝,怎么和自己預(yù)計(jì)的差這么多呢?再仔細(xì)一看,不是某個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了,就是看錯(cuò)了題目的意思。
二、疲于奔命
在校期間,失去了學(xué)習(xí)的自主性,被老師牽著鼻子走,自主支配的時(shí)間太少了,疲于奔命。久而久之,越拉愈大,作業(yè)就會(huì)越多,落下的知識(shí)也越來(lái)越多,最后就重疾難返了。這時(shí)就會(huì)在心理上就會(huì)有一種怎么努力也不會(huì)有起色的感覺(jué),就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。
解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法那就是平時(shí)課下時(shí)間要擠時(shí)間以便來(lái)跟上老師的進(jìn)度與作業(yè),利用好課下、自習(xí)以及周末的時(shí)間來(lái)補(bǔ)一補(bǔ),把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。
三、一曝十寒
這個(gè)詞語(yǔ)就是對(duì)學(xué)習(xí)毅力不夠的生動(dòng)描述。其原因很簡(jiǎn)單,第一,那就是沒(méi)有很好的計(jì)劃,如果是制定好了計(jì)劃,計(jì)劃又具有一定的周密詳細(xì)可行性,還要具有可變動(dòng)性與靈活性,這一點(diǎn)主要為了應(yīng)對(duì)半路上有新任務(wù)的出現(xiàn)。第二,那就是制定好了計(jì)劃關(guān)鍵是要看執(zhí)行,只有有了這樣的計(jì)劃才能夠逼迫自己在某一個(gè)時(shí)間內(nèi)來(lái)完成自己要完成的任務(wù)。
四、參差不齊
實(shí)際就是描述在學(xué)習(xí)中的偏科問(wèn)題。有的程度還不明顯,有的偏科差距驚人。其實(shí)薄弱的課程,就是你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的切入點(diǎn)。成績(jī)表現(xiàn)不高的科目暴露的問(wèn)題勢(shì)必最多,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)容易得多。
五、緊張生病
有的人是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)不錯(cuò),但大的考試卻發(fā)揮失常。其實(shí)這種情況往往說(shuō)明你對(duì)平時(shí)功課的掌握還是不錯(cuò)的,但復(fù)習(xí)階段和平常的總結(jié)工作沒(méi)有做好,導(dǎo)致考試的狀態(tài)不是自己的最高水平。同時(shí)由于自己沒(méi)能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),所以一到大的考試心理就會(huì)被以前的經(jīng)歷所困擾,久而久之很容易形成考場(chǎng)綜合征,嚴(yán)重者不管自己的功課有沒(méi)有準(zhǔn)備好,到了考場(chǎng)就出現(xiàn)緊張、肚疼、頭暈等現(xiàn)象(很多癥狀已經(jīng)表現(xiàn)為生理化狀態(tài))。
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