學(xué)前教育

學(xué)前教育

（教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革項目承擔(dān)單位;省級教師教育基地；山東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)；山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群承擔(dān)單位）

培養(yǎng)目標：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神以及持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，能在保教機構(gòu)、教育行政部門及其它相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

核心課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、中外教育史、學(xué)前教育研究方法、幼兒園游戲、幼兒園課程、幼兒園健康教育活動組織與指導(dǎo)、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動組織與指導(dǎo)、幼兒園語言教育活動組織與指導(dǎo)、幼兒園美術(shù)教育活動組織與指導(dǎo)、幼兒園科學(xué)教育活動組織與指導(dǎo)、幼兒園音樂教育活動組織與指導(dǎo)、幼兒園社會教育活動組織與指導(dǎo)。

校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)建有設(shè)備完善、功能齊全的教法實驗室、兒童行為觀察室等30余處。校外實訓(xùn)基地包括新加坡、北京、上海、南京及山東各地的幼教機構(gòu)40余處，能夠極大滿足師生教研及學(xué)生實踐訓(xùn)練的需要。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可從事幼兒園、親子園、托幼中心、早期兒童智能開發(fā)中心、小學(xué)附設(shè)學(xué)前班、少年兒童活動中心等部門的幼兒教育和保育工作以及與此相關(guān)的行政管理工作。

社會聲譽：學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┏闪⒂?988年，已有20余年的教學(xué)管理經(jīng)驗，?？茖哟蔚某煽?yōu)楸究茖哟蔚膶I(yè)建設(shè)提供了堅實的基礎(chǔ)。2010年成功升本之后開始招生，2011年，獲評“省級教師教育基地”，承擔(dān)山東省幼兒園骨干教師培訓(xùn)；2011年，獲評“山東省高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，探索幼兒教師校內(nèi)外一體化人才培養(yǎng)模式；2014年，獲評教育部“卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目”；2014年，獲評山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎1項 ，國家級教學(xué)成果二等獎1項；2015年，獲評山東省本科高校教學(xué)改革研究項目1項；2016年，獲評山東省優(yōu)勢學(xué)科人才團隊;2017年,獲評山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群。重視課程建設(shè)，專業(yè)重視課程建設(shè)，現(xiàn)有1門國家級精品課程，9門省級精品課程， 3門省級特色課程。重視師資隊伍建設(shè)，選派優(yōu)秀教師赴國內(nèi)外訪學(xué)，我們培養(yǎng)了一批在省內(nèi)外幼教界有較大影響的專家型教師：屈玉霞、朱海琳、董旭花教授多次擔(dān)任山東省幼兒教師教學(xué)能手大賽、優(yōu)質(zhì)課大賽、齊魯新苗大賽、教師技能大賽、少兒才藝大賽評委及幼兒園驗收評估專家，為全省及全國各地幼兒園骨干培訓(xùn)班授課；李君、徐偉、王海霞、姚樹欣教授被山東省勞動廳聘為山東省育嬰師、保育員培訓(xùn)及鑒定專家；王麗娟、宋小霞教授等創(chuàng)編的舞蹈、鋼琴演奏、聲樂表演榮獲1項國際大獎、10項國家級、40余項省級獎勵。重視對外交流與合作，與韓國光州女子大學(xué)學(xué)前教育系、新加坡伊頓幼教集團等建立合作關(guān)系。并向新加坡伊頓幼教集團輸送了20余名畢業(yè)生。2014年，與南京師范大學(xué)簽署交流生協(xié)議，每年從學(xué)前教育專業(yè)本科生中選拔優(yōu)秀學(xué)生到南京師范大學(xué)交流學(xué)習(xí)一年。