學前教育

學前教育

（教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革項目承擔單位;省級教師教育基地；山東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)；山東省高水平應用型立項建設專業(yè)群承擔單位）

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的人文素質與科學素養(yǎng)、扎實的學前教育專業(yè)知識，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神以及持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，能在保教機構、教育行政部門及其它相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的應用型專業(yè)人才。

核心課程：學前兒童衛(wèi)生與保育、學前教育學、學前兒童心理學、幼兒教育心理學、中外教育史、學前教育研究方法、幼兒園游戲、幼兒園課程、幼兒園健康教育活動組織與指導、幼兒園數學教育活動組織與指導、幼兒園語言教育活動組織與指導、幼兒園美術教育活動組織與指導、幼兒園科學教育活動組織與指導、幼兒園音樂教育活動組織與指導、幼兒園社會教育活動組織與指導。

校內外實習實訓：校內建有設備完善、功能齊全的教法實驗室、兒童行為觀察室等30余處。校外實訓基地包括新加坡、北京、上海、南京及山東各地的幼教機構40余處，能夠極大滿足師生教研及學生實踐訓練的需要。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可從事幼兒園、親子園、托幼中心、早期兒童智能開發(fā)中心、小學附設學前班、少年兒童活動中心等部門的幼兒教育和保育工作以及與此相關的行政管理工作。

社會聲譽：學前教育專業(yè)（?？疲┏闪⒂?988年，已有20余年的教學管理經驗，?？茖哟蔚某煽?yōu)楸究茖哟蔚膶I(yè)建設提供了堅實的基礎。2010年成功升本之后開始招生，2011年，獲評“省級教師教育基地”，承擔山東省幼兒園骨干教師培訓；2011年，獲評“山東省高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，探索幼兒教師校內外一體化人才培養(yǎng)模式；2014年，獲評教育部“卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目”；2014年，獲評山東省基礎教育教學成果一等獎1項 ，國家級教學成果二等獎1項；2015年，獲評山東省本科高校教學改革研究項目1項；2016年，獲評山東省優(yōu)勢學科人才團隊;2017年,獲評山東省高水平應用型立項建設專業(yè)群。重視課程建設，專業(yè)重視課程建設，現有1門國家級精品課程，9門省級精品課程， 3門省級特色課程。重視師資隊伍建設，選派優(yōu)秀教師赴國內外訪學，我們培養(yǎng)了一批在省內外幼教界有較大影響的專家型教師：屈玉霞、朱海琳、董旭花教授多次擔任山東省幼兒教師教學能手大賽、優(yōu)質課大賽、齊魯新苗大賽、教師技能大賽、少兒才藝大賽評委及幼兒園驗收評估專家，為全省及全國各地幼兒園骨干培訓班授課；李君、徐偉、王海霞、姚樹欣教授被山東省勞動廳聘為山東省育嬰師、保育員培訓及鑒定專家；王麗娟、宋小霞教授等創(chuàng)編的舞蹈、鋼琴演奏、聲樂表演榮獲1項國際大獎、10項國家級、40余項省級獎勵。重視對外交流與合作，與韓國光州女子大學學前教育系、新加坡伊頓幼教集團等建立合作關系。并向新加坡伊頓幼教集團輸送了20余名畢業(yè)生。2014年，與南京師范大學簽署交流生協(xié)議，每年從學前教育專業(yè)本科生中選拔優(yōu)秀學生到南京師范大學交流學習一年。