2020年山東專(zhuān)升本考試政策解讀，如何考？考什么？

3月17日，2019年山東省普通專(zhuān)升本考試圓滿落幕。根據(jù)山東省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù)，今年山東省專(zhuān)升本考試報(bào)名人數(shù)為83384人，比2018年增加了7488人，增幅將近10%。其中退役士兵報(bào)名人數(shù)433人。全省共設(shè)76個(gè)考點(diǎn)，2967個(gè)考場(chǎng)。今年普通專(zhuān)升本計(jì)劃共18800個(gè)，比去年增加13%。

2020年山東專(zhuān)升本考試變化

2018——2019年

考試科目：公共基礎(chǔ)課（2門(mén)）+專(zhuān)業(yè)綜合課（1門(mén)）。

公共基礎(chǔ)課：英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。

專(zhuān)業(yè)綜合課：分為14個(gè)類(lèi)別，命制1門(mén)專(zhuān)業(yè)綜合課試題。（英語(yǔ)100分，計(jì)算機(jī)100分，專(zhuān)業(yè)綜合課150分，總分350分）。

報(bào)考專(zhuān)業(yè)限制：報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本的考生，其專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)須為醫(yī)學(xué)類(lèi)或醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；將來(lái)需要參加醫(yī)師資格考試的考生，其專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)等條件須符合醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定。

報(bào)考美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、體育教育專(zhuān)業(yè)的考生，其專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)應(yīng)與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相同或相近；

其他專(zhuān)業(yè)招生不受考生所學(xué)專(zhuān)業(yè)限制。

2020年起

報(bào)名條件：依據(jù)學(xué)生高職（專(zhuān)科）在校期間的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)O(shè)置報(bào)名條件。

學(xué)生報(bào)考專(zhuān)升本，其整個(gè)專(zhuān)科階段的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)排名，不得低于同年級(jí)、同專(zhuān)業(yè)的前40%。

考試科目：專(zhuān)升本考試取消專(zhuān)業(yè)綜合課考試科目，增加公共基礎(chǔ)課考試科目。

4門(mén)公共基礎(chǔ)課考試科目：包括英語(yǔ)（公共外語(yǔ)課為其他小語(yǔ)種的考政治）、計(jì)算機(jī)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)（分為高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、高等數(shù)學(xué)Ⅲ）每門(mén)100分，總分400分。

“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)當(dāng)年轉(zhuǎn)段的學(xué)生可直接報(bào)考。

退役士兵具有普通高等教育專(zhuān)科（高職）畢業(yè)學(xué)歷，且具有山東省轄區(qū)戶(hù)籍的可直接報(bào)考。

2020年起，考生專(zhuān)升本所報(bào)本科專(zhuān)業(yè)，應(yīng)與本人高職(專(zhuān)科)所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近。

2020年的主要變化

報(bào)考限制：依據(jù)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)排名

專(zhuān)業(yè)限制：不允許跨專(zhuān)業(yè)

考試科目：只考公共課

詳細(xì)政策

 2020年起，依據(jù)學(xué)生高職（專(zhuān)科）在校期間的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)O(shè)置報(bào)名條件；專(zhuān)升本考試取消專(zhuān)業(yè)綜合課考試科目，增加公共基礎(chǔ)課考試科目。

  （一）適用范圍。2017年起進(jìn)入專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)，將于2020年及以后畢業(yè)的普通高職（專(zhuān)科）學(xué)生;具有普通高等教育專(zhuān)科（高職）畢業(yè)學(xué)歷，且具有山東省轄區(qū)戶(hù)籍的退役士兵。

  （二）報(bào)考資格。

  1.普通高職（專(zhuān)科）學(xué)生報(bào)考。

  普通高職（專(zhuān)科）學(xué)生的報(bào)考資格，依據(jù)學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)確定。學(xué)生報(bào)考專(zhuān)升本，其整個(gè)專(zhuān)科階段的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)排名，不得低于同年級(jí)、同專(zhuān)業(yè)的前40%。

  學(xué)生在校期間轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，需重新完成轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)的確定，與轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)其他學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)相同。學(xué)生轉(zhuǎn)出專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)成績(jī)，除部分轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)同時(shí)開(kāi)設(shè)的公共課等成績(jī)外，其他成績(jī)均不參與轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

  綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)由學(xué)生所在院校具體組織實(shí)施，時(shí)間涵蓋整個(gè)高職（專(zhuān)科）學(xué)習(xí)階段。以提升學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)、能力為目標(biāo)，以課程學(xué)習(xí)成績(jī)（學(xué)分績(jī)點(diǎn)）為基礎(chǔ)，參考學(xué)生的思想品德?tīng)顩r和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，統(tǒng)籌確定學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)，其中課程學(xué)習(xí)成績(jī)（學(xué)分績(jī)點(diǎn)）所占比例不少于80%。各有關(guān)院校應(yīng)科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案，并廣泛宣傳至每一位學(xué)生，確保政策內(nèi)容應(yīng)知盡知。

  2.其他高職（專(zhuān)科）學(xué)生報(bào)考。

  職業(yè)院校與本科高校“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)當(dāng)年轉(zhuǎn)段的學(xué)生可直接報(bào)考；具有普通高等教育專(zhuān)科（高職）畢業(yè)學(xué)歷，且具有山東省轄區(qū)戶(hù)籍的退役士兵可直接報(bào)考。

  2020年起，考生專(zhuān)升本所報(bào)本科專(zhuān)業(yè)，應(yīng)與本人高職(專(zhuān)科)所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近?？忌鷳?yīng)參照教育部公布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(2015年) 》和《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012年）》選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)，具體對(duì)應(yīng)類(lèi)別報(bào)考指導(dǎo)目錄見(jiàn)下表：

對(duì)每個(gè)高職專(zhuān)業(yè)類(lèi)組別，由省教育廳根據(jù)本科高校專(zhuān)升本招生專(zhuān)業(yè)申報(bào)情況，每年確定不少于1個(gè)可報(bào)考本科專(zhuān)業(yè)承擔(dān)當(dāng)年專(zhuān)升本招生任務(wù)。

  （三）考試科目及類(lèi)別設(shè)置。

  2020年起，我省專(zhuān)升本考試設(shè)4門(mén)公共基礎(chǔ)課考試科目，包括英語(yǔ)（公共外語(yǔ)課為其他小語(yǔ)種的考政治）、計(jì)算機(jī)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)（分為高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、高等數(shù)學(xué)Ⅲ）。由省教育招生考試院統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一組織評(píng)卷。每門(mén)滿分100分，共400分。每門(mén)考試時(shí)間120分鐘。

  依據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012年）》，按照招生專(zhuān)業(yè)所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)置哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12個(gè)考試門(mén)類(lèi)，各門(mén)類(lèi)考試科目設(shè)置情況見(jiàn)下表：

  （四）錄取辦法。

  招生院校依據(jù)考生4門(mén)公共基礎(chǔ)課總成績(jī)，分專(zhuān)業(yè)擇優(yōu)錄取。

  對(duì)專(zhuān)升本考試辦法進(jìn)行調(diào)整，是我省貫徹落實(shí)教育部關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革要求，進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的具體舉措，對(duì)促進(jìn)高職（專(zhuān)科）院校教育教學(xué)改革，提高本科高校人才選拔質(zhì)量具有重要意義。各高校要充分認(rèn)識(shí)本次考試辦法調(diào)整的重要性，以辦法調(diào)整為契機(jī)，完善相關(guān)政策和工作機(jī)制，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。