發(fā)布時間:2018/04/27 14:06:36 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1189
摘要:4月20日,教師教育學(xué)院舉辦“河北省小學(xué)骨干校長培訓(xùn)階段匯報暨師范專業(yè)人才培養(yǎng)座談會”,邀請來自河北省各縣區(qū)的骨干校長代表30余人,為我校修訂新時期的師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案出謀劃策。校長蘇國安、教務(wù)處長李克軍以及各二級學(xué)院院長或主管教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人出席了會議。會議由教師教育學(xué)院書記張立新主持。
4月20日,教師教育學(xué)院舉辦“河北省小學(xué)骨干校長培訓(xùn)階段匯報暨師范專業(yè)人才培養(yǎng)座談會”,邀請來自河北省各縣區(qū)的骨干校長代表30余人,為我校修訂新時期的師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案出謀劃策。校長蘇國安、教務(wù)處長李克軍以及各二級學(xué)院院長或主管教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人出席了會議。會議由教師教育學(xué)院書記張立新主持。
蘇國安在致辭中表達(dá)了作為一名師范系統(tǒng)的老兵,對來自中小學(xué)一線的校長的由衷敬意。他向遠(yuǎn)道而來的小學(xué)校長們介紹了我校的發(fā)展歷史,梳理了自2015年以來,我校抓住高等教育發(fā)展新機(jī)遇,在中小學(xué)一線的大力支持下所取得的突破式發(fā)展;介紹了在學(xué)校整體轉(zhuǎn)型的新的歷史時期,由傳統(tǒng)師范教育向現(xiàn)代師范教育轉(zhuǎn)變是我校兩條轉(zhuǎn)型線之一,為此,我校成立了教師教育學(xué)院,搭建教師教育職前職后一體化橋梁,加強(qiáng)師范生職前培養(yǎng)方案與教師職業(yè)需求的有效對接。他真誠希望與會小學(xué)校長代表為我校修訂師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出寶貴意見。
與會校長代表踴躍發(fā)言,對我校本次培訓(xùn)組織管理的精細(xì)化、科學(xué)化、以謙恭的態(tài)度聆聽一線聲音的態(tài)度表達(dá)了敬意。各位校長從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā),就師范生能力、素養(yǎng)及精細(xì)化管理等問題闡述了自己的看法,對學(xué)校人才培養(yǎng)提出了很好的意見和建議:第一,教師數(shù)量短缺是各校普遍現(xiàn)象;在小學(xué)階段,學(xué)校更需要“一專多能”的全科教師。第二,學(xué)校要強(qiáng)化師范生管理課堂、駕馭課堂的能力;提高師范生撰寫文案、操作計算機(jī)的能力,組織社團(tuán)活動的能力;加強(qiáng)師范生基本功訓(xùn)練和實踐能力訓(xùn)練;第三,強(qiáng)化師范生對教師職業(yè)的理解、樹立教師職業(yè)信念,增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展意識和自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
最后,蘇國安表示我校要利用好一線教師的優(yōu)秀資源,聘請校外實踐指導(dǎo)專家,為職前教師培養(yǎng)服務(wù);要打破教師職前職后壁壘,發(fā)揮教師教育學(xué)院作用,發(fā)揮教師教育專業(yè)集群優(yōu)勢,打造一體化的教師教育新模式。李克軍及各二級學(xué)院與會領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示來自一線的聲音對修訂人才培養(yǎng)方案有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,希望以后能多有這樣的機(jī)會,與中小學(xué)一線保持密切溝通與協(xié)作。
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