摘要：學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，同時兼顧環(huán)境科學理論與方法的培養(yǎng)，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學、地理教學研究、地理科學研究、地理實際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種
學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，同時兼顧環(huán)境科學理論與方法的培養(yǎng)，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事地理教學、地理教學研究、地理科學研究、地理實際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力。
發(fā)展前景
主要可以從事的工作如
◆ 教師——從事中學地理教學工作
1、中學教師（初中、高中地理教師；）
2、大學教師（城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游方向，大部分要求地理專業(yè)學士學位及以上）
◆ 編輯——在地圖出版社從事地圖的繪制、編輯工作
◆公務(wù)員——在地質(zhì)局、國土規(guī)劃局、環(huán)境保護局、水文水利廳（局）、氣象局、城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院工作
（大部分要求地理專業(yè)碩士學位及以上，專業(yè)主要為城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、自然地理學、城市規(guī)劃等）
◆ 工程測量人員——在大型建設(shè)集團從事與建筑、土地測量等相關(guān)的工作
（大部分要求地理專業(yè)碩士學位及以上，研究方向主要為城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等）
