廣東第二師范學院 2020 年專插本《程序設計基礎》考試大綱

Ⅰ 考試性質

普通高等學校本科插班生招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。 

本大綱適用于所有需要參加《C 語言程序設計基礎》考試的各專業(yè)考生。

Ⅱ 考試內容

一、考試基本要求 

《程序設計基礎》考試是選拔廣東第二師范學院計算機科學系(網(wǎng)絡工程專業(yè)）本科插班生的一門入學考試?？忌鷳幢敬缶V的要求了解或理解“程序設計基礎”中的數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、順序結構、選擇結構、循環(huán)結構、數(shù)組、函數(shù)、指針、預處理命令、結構體與共用體、文件的基本概念。熟練掌握程序設計的基本方法和 C 語言本身的語法、語句和使用方法，掌握一般問題的分析思路、數(shù)據(jù)存儲結構表達及建立在存儲結構之上的程序設計方法，具備初步運用C 語言解決問題的程序設計能力；能熟練地閱讀、理解和編制簡單的 C 程序；具備進一步學習計算機各專業(yè)后續(xù)課程的能力和基礎。 

二、考核知識范圍及考核要求 

1. 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式 

理解關鍵字與標識符的概念、應用特點，理解數(shù)據(jù)類型的含義和常量、變量的分類。 

掌握各種數(shù)據(jù)類型的含義、特點、不同類型常量的表達，以及不同類型變量的定義和賦初值方法。 

熟練掌握各類運算符的含義、優(yōu)先級、各類表達式的表示方法、運算特點、值類

型和計算方法。

2. 順序結構程序設計 

掌握數(shù)據(jù)輸入輸出的概念以及在 C 語言中的實現(xiàn)方法。 

掌握賦值語句表達方法，掌握兩組輸入輸出函數(shù)的格式、表達方式、使用功能和特點。

熟練掌握 C 語言程序設計的思想和編程方法，能夠熟練編寫簡單問題的程序和調試。 

3. 選擇結構程序設計 

掌握問題中條件的表達方式（關系表達式、邏輯表達式）和運算結果。

熟練掌握編程中條件的描述方法（用不同格式的 if 語句或 switch 語句）和使用方法，能夠進行各種條件下問題的程序設計和調試。

4. 循環(huán)程序設計 

了解循環(huán)的概念，掌握語句重復執(zhí)行的方法。 

理解各種實現(xiàn)循環(huán)語句的執(zhí)行過程、執(zhí)行步驟和相關參數(shù)量的變化情況，理解break 和 continue 的使用形式和理由。 

理解循環(huán)語句的格式和應用特點，能用循環(huán)程序設計方法編程和調試。

5. 數(shù)據(jù) 

了解數(shù)組的基本概念。

掌握不同類別數(shù)組的特點、定義、初始化和數(shù)組元素引用方法，以及數(shù)組的一般編程方法。 

掌握數(shù)組的實際應用方式、特點和程序設計方法。 

6. 函數(shù) 

理解一般問題的解決方法和程序的結構化、模塊化設計思想。 

理解函數(shù)的調用方法，理解變量的數(shù)據(jù)類型、存儲類別、內部函數(shù)與外部函數(shù)的含義。 

掌握函數(shù)定義的一般格式，形式參數(shù)的表達方式，函數(shù)返回值類型和返回值的表達方式。 

掌握函數(shù)調用的方法、特點和不同調用形式（嵌套調用、遞歸調用），掌握局部變量、全局變量的定義方法和聲明形式。 

7. 指針 

理解指針的概念、特點、分類和指針的數(shù)據(jù)類型描述。 

掌握指針的含義，不同類型指針與所指變量、數(shù)組、字符串、函數(shù)等的內在聯(lián)系。

8. 結構體與共用體 

了解C 語言基本類型與構造類型的定義，理解類型聲明與變量等定義的區(qū)別。 

掌握結構體、共用體、枚舉類型的聲明方法和相應變量的定義、初始化、引用方法。 

8. 文件 

了解文件的含義、分類和特點。 

理解文件指針的使用方法，掌握文件打開與關閉、文件讀寫、文件定位和出錯檢測函數(shù)的調用方法。 

掌握不同問題使用文件的定義和操作方法。 

Ⅲ 考試形式及試卷結構

考試形式：閉卷、筆試；考試時間：120 分鐘；試卷滿分：100 分 

試卷內容比例: 順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環(huán)程序設計、數(shù)組（約占 60%）、函數(shù)、指針（約占 25%）、結構體與共用體、文件（約占 15%）。 

題目難易比例：試題難易適中，較易題目約占 40％，中等難度約占 50％，較難題約占 10％，無偏題。 

試卷題型比例：單項選擇題（占 20%）、填空題（占 20%）、綜合題（包括寫程序結果、程序填空）（占 30%）和程序設計題（占 30%）。 

Ⅳ 參考書目

《C 程序設計》（第五版）,譚浩強編, 清華大學出版社，2018 年 1 月。

Ⅴ 題型示例

一、單項選擇題（本題目共 10 小題，每小題 2 分。共 20 分。） 

1、C 語言中 while 和do-while 循環(huán)的主要區(qū)別（ ）

A、do-while 的循環(huán)體至少執(zhí)行一次

B、while 的循環(huán)控制條件比 do-while 的循環(huán)控制條件嚴格

C、do-while 允許從外部轉到循環(huán)體內

D、do-while 的循環(huán)體不能是復合語句

二、填空題（本題目共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。） 

1、若有定義： int a[3][4]={{1,2},{0},{4,6,8,10}}； 則初始化后， a[1][2]得到的初值是  ， a[2][1]得到的初值是  。 

三、綜合題（本題目共 8 小題，每小題 5 分。共 40 分。） 

1 、 以 下 程 序 的 輸 出 結 果 是 。

#include“stdio.h” fun(int b)

int d=5； d+=b++；

printf(“d1=%d\n”，d)；

}

main()

{ int a=2，d=3； fun(a)； d+=a++；

printf(“d2=%d\n”，d)；

}

2、有一個 3×4 的矩陣,要求編程以求出其中最大的那個元素,以及它所在的行號和列號.

程序如下:

main()

{ int i,j,row,col,max;

static int a[3][4]={{3,5,1,8},{6,4,11,7},{9,3,10,2}};

max= a[0][0]; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++)

if(  【1】)

{  【2】; row=i;

col=j;

}

}

四、程序設計題（本題目共 2 小題，每小題 10 分。共  20 分。） 

1、寫一個函數(shù)，使給定的一個 3*3 的二維整型數(shù)組轉置，即行列互換。

2、編寫程序從鍵盤輸入的字符中統(tǒng)計數(shù)字字符的個數(shù)，用換行符結束循環(huán)。

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