專接本要擴(kuò)招！大二的學(xué)生該如何去準(zhǔn)備？

大二要如何開始準(zhǔn)備專接本？

1 形式分析

國務(wù)院常務(wù)會議上確定了專升本要擴(kuò)招的一個措施，那么具體怎么實施呢？我們還要去等待，省級教育部門的一個具體的政策，但是無論如何，擴(kuò)招是已經(jīng)定調(diào)。畢竟中央的政策各個省的應(yīng)該也會去配合執(zhí)行。

那么在這種情況下 ，對于我們大二的學(xué)生應(yīng)該也是一個利好。因為它的擴(kuò)招可能，不會說我僅僅是今年擴(kuò)招， 明年就會減下來，這可能性不大。所以說對于我們大二的考生來講，也是一個非常好的利好消息，如果我們現(xiàn)在上大二的話，該如何去抓住這個機(jī)會，如何去考專接本呢？

2 確定專業(yè)

我們下面來為大家，從兩個方面解讀一下，那么首先呢，你要去確定自己的方向，并且不再改變。這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，因為你已經(jīng)上大二了，你應(yīng)該對于自己將來的職業(yè)發(fā)展方向有了一個定論。我是繼續(xù)沿著本專業(yè)發(fā)展呢 ，還是換一個方向去發(fā)展呢？無論如何你要根據(jù)自己的興趣，根據(jù)自己的職業(yè)傾向來確定你的專業(yè)，這一點(diǎn)是一定要做到的，如果說你對自己的職業(yè)發(fā)展方向 ，或者說你對自己的興趣還沒有完全了解。那么你就要去根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，來進(jìn)行專業(yè)的確定。那這種情況下就會推薦大家，去考本專業(yè)或者相近的專業(yè)。

那還有一種情況，如果說你本專業(yè)或相近的專業(yè)，沒有專接本對口專業(yè)的話怎么辦？這個時候一般會推薦大家，去選擇一個專業(yè)性不強(qiáng)的，或者說專業(yè)課的學(xué)習(xí)難度不大的專業(yè)來進(jìn)行選擇。但是無論采取哪種方式來確定自己的報考專業(yè)。只要確定了，就不要輕易做出改變。因為我們知道專接本的考試，每一個專業(yè)它的考試內(nèi)容是不同的。那在這個前提之下，如果說你不斷的去變換自己的目標(biāo)專業(yè)的話，那最終浪費(fèi)的是你的時間和精力 。別人已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了 你還在原地徘徊。所以說我們首先要做的事情就是，結(jié)合自身的知識結(jié)構(gòu)也好， 職業(yè)發(fā)展方向也好來為自己把專業(yè)確定好， 這是專接本的第一步，也是你到了大二以后必須要確定的一個事情。

3 考試內(nèi)容分析

那么第二個，就是要重點(diǎn)開始復(fù)習(xí)——公共課。我們知道專接本的考試分為公共課和專業(yè)課兩個部分。公共課一般是數(shù)學(xué)和英語的組合，或者政治和英語的組合。專業(yè)課根據(jù)每個專業(yè)的不同 ，它的考試內(nèi)容是不相同的。

當(dāng)我提到數(shù)學(xué)和英語或者政治和英語的時候，可能很多學(xué)生就已經(jīng)開始緊張了。要么我數(shù)學(xué)不行或者我英語不行，要么說我政治不好。那么我想說的是，這不是某一個人的問題， 而是我們整個專接本這個群體的弱點(diǎn)。我們同時在面臨這樣的一個問題。因為如果說我們的數(shù)學(xué)英語非常好的話，你現(xiàn)在要考慮的不是專接本而是考研了，你肯定在進(jìn)入本科學(xué)習(xí)了。這是一個共性的問題，并不是說你自己獨(dú)立面對。

但是呢這個共性的問題也是我們的短板。那在專接本的這場競爭中誰能夠取勝，誰能夠考到更好的成績，打倒其他的考生，那么靠的也就是誰能把這個短板補(bǔ)上來。所以說我們在大二的時候 ，應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的就是你的公共課。也就是補(bǔ)短板的這個過程。你要知道你不行別人也不行 ，但是你在努力克服，你在把你的短板補(bǔ)足的這個過程，也就是你成長和前進(jìn)的過程，也就是你打倒其他對手制勝的法寶。這是從考試難度上來講。

那么從另外的一個角度上來講，我們知道公共課無論是數(shù)學(xué)和英語也好，還是政治和英語好。他的學(xué)科特點(diǎn)就決定了，它不是那種一蹴而就的科目。也就是說，我不可能通過短期的突擊將數(shù)學(xué)學(xué)好，或者說將英語學(xué)好，這個不現(xiàn)實。我們從小學(xué)到初中到高中，這樣的一個學(xué)習(xí)歷程，我想也充分的說明了這一點(diǎn)。這些學(xué)科就是一個不斷積累的過程。既然大家的起點(diǎn)差不多，那誰積累的時間越長，誰學(xué)習(xí)的強(qiáng)度越大，那么自然誰就能夠獲得更多的這種的優(yōu)勢。所以說從大二開始你就去把公共課，作為你的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是沒有任何問題的，也是比較有利的 。

那么對于專業(yè)課而言的話，一方面來講，它與我們初高中的學(xué)習(xí)知識關(guān)聯(lián)性并不很大。有很多專業(yè)的可能與以前所學(xué)習(xí)的知識就沒有什么太多的關(guān)聯(lián) ，就是一些獨(dú)立的學(xué)科。那么這些學(xué)科，一方面來講是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我們本身就已經(jīng)很熟悉了， 所以說我們從大三的時候再來去學(xué)習(xí)專業(yè)課?；蛘哒f從大二暑假的時候，再來開始去學(xué)習(xí)專業(yè)課是完全來得及的。 現(xiàn)在你的重點(diǎn)就是公共課。

4 英語的復(fù)習(xí)

因為疫情的防控，讓我們都待在了家，那公共課如何復(fù)習(xí)呢？我在這里呢 也給大家去提兩個小的建議。一個是英語，英語的重點(diǎn)呢其實就是詞匯。這就跟我們，上小學(xué)的時候?qū)W語文是一樣的 ，我們首先要認(rèn)識的就是漢字。那當(dāng)然英語它的重點(diǎn)就是詞匯，離開詞匯英語無從談起。這個是沒有竅門的你必須去背，這個是每一個學(xué)生，都必須要做的一個事情。你可以根據(jù)自己的精力 根據(jù)自己的時間， 為自己制定一個計劃 ，比如說我一天要背多少個，越早入手越好。

5 數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)

另外就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是大家比較頭疼的一個科目。 主要考的是高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，或者說微積分和線性代數(shù)。那么在這個科目的學(xué)習(xí)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不是說聽不懂老師在講什么。而是對于初中以及高中的公式定理，基本的概念，沒有記住沒有掌握，導(dǎo)致了高等數(shù)學(xué)無法學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在有些同學(xué)在家里面 ，你就可以去把你初高中的數(shù)學(xué)拿出來，把里面的基本的公式定理定義這些，拿出來進(jìn)行一個匯總， 然后背誦和記憶。如果說你能夠?qū)⑦@些知識去掌握好的話 ，那么再來學(xué)習(xí)專接本的高等數(shù)學(xué)的時候，你會發(fā)現(xiàn)非常輕松。因為它的考試并沒有多高的一個難度， 需要的是你基礎(chǔ)知識的一個把握。

那么關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)呢 ，它也是一個日積月累的過程，希望在這里能夠引起大家的關(guān)注。專接本的數(shù)學(xué)學(xué)不好 并不是你笨 而是你沒有用功，它跟英語是一樣的。你英語沒有學(xué)好，其實很關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于詞匯沒有掌握。那么掌握詞匯這個角度上來講的話，你除了背，除了死記硬背以外，沒有其他更好的辦法，

所以如果你現(xiàn)在閑在家里的話，就可以先準(zhǔn)備詞匯和數(shù)學(xué)公式這些基礎(chǔ)的開始學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常說笨鳥先飛?？墒鞘聦崊s是，先飛的往往不是笨鳥。希望那個先飛的鳥是你。

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