專插本提分總結(jié)！舊題是關(guān)鍵！

第一大總結(jié)

總結(jié)錯(cuò)誤原因，錯(cuò)處即薄弱處。分析錯(cuò)題的過(guò)程中可以將錯(cuò)題分類。課代表習(xí)慣分為3個(gè)板塊：筆誤、知識(shí)錯(cuò)誤、題目超綱。

1、筆誤：此類錯(cuò)誤犯錯(cuò)幾率較小，也比較容易改正。筆誤的題目可以用黃色的筆圈出，如果一套題出現(xiàn)1道題筆誤，問(wèn)題不大，如果反復(fù)做題，反復(fù)因筆誤失分，就要注意了。

筆誤的根本原因是馬虎，在平時(shí)練習(xí)中就要注意改正，避免插本考試中因此失分。

2、知識(shí)錯(cuò)誤：知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤，是錯(cuò)題總結(jié)的重中之重，主要就是通過(guò)這類錯(cuò)題來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)，從而彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)提升。

這類錯(cuò)誤的原因，主要是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握或者掌握的含糊不清，要用紅筆重點(diǎn)標(biāo)出，并寫出錯(cuò)誤的原因。例如，“不熟悉公式”“知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住”“單詞量不足”“知識(shí)點(diǎn)不會(huì)”等，讓自己一下就能看到為什么錯(cuò)，知道從哪兒開(kāi)始彌補(bǔ)。

其實(shí)此類錯(cuò)誤是容易修改的，只需要對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷查漏補(bǔ)缺，就能提升分?jǐn)?shù)。

3、題目超綱：此類錯(cuò)誤通常是出題人為了拔高、拉開(kāi)分差而設(shè)，一旦出現(xiàn)，很容易出現(xiàn)全軍覆沒(méi)的情況。

所以大家也不用害怕，你不會(huì)大家都不會(huì)，這類錯(cuò)題用藍(lán)色的筆圈出，同時(shí)主動(dòng)了解哪些科目的哪些考點(diǎn)屬于超綱范圍，容易超綱出題，在平時(shí)復(fù)習(xí)中就要有所準(zhǔn)備，在考試中遇到這類題目的時(shí)候，輕松就能拿分。

課代表建議，在平時(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，要全面復(fù)習(xí)，確保超綱的知識(shí)點(diǎn)能拿分。

第二大總結(jié)

總結(jié)答題思路，很大程度上決定了大題的占分比。課代表一般在總結(jié)思路 的時(shí)候，同樣會(huì)分3個(gè)板塊：提問(wèn)方式、提問(wèn)方式、答題步驟。

1、提問(wèn)方式：做完題后，先總結(jié)設(shè)問(wèn)方式，例如提問(wèn)方式為：“簡(jiǎn)要評(píng)析……觀點(diǎn)”、“運(yùn)用知識(shí)，對(duì)上述材料中人物的言論進(jìn)行評(píng)析”、“你對(duì)……是怎樣的態(tài)度”、“從……視角，簡(jiǎn)評(píng)……行為”，這類題目答題思路一致。

2、提問(wèn)方式：這類題統(tǒng)一都可以從“是什么”“為什么”“怎樣做”三個(gè)角度入手。

3、答題步驟：①判斷對(duì)錯(cuò)②說(shuō)明原因（必須結(jié)合課本知識(shí)，若正確，說(shuō)這么做的好處；若錯(cuò)誤，說(shuō)這么做的危害）③我們應(yīng)該怎么做。

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