江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院2020年專升本《大學國文》考試大綱

一、考試內容及要求

（一）文學常識

要求對源遠流長的中國文學發(fā)展狀況有大致的了解，識記每一歷史階段有代表性的文學體式、流派、作家作品特色，分析、鑒賞文學作品的形象、語言和表現(xiàn)方法。

（二）文體知識

對議論文、記敘文、說明文，以及詩、詞、曲、賦、散文、戲劇、小說各種文體的體式特征、構成要素和表述手段、韻味，都有所認識和理解。

（三）漢語基本知識

理解精讀課文中古漢語文字、詞匯、句式及其在特定語言環(huán)境中的含義，了解古今通用的一般修辭手法。

（四）作家作品知識

識記和了解作家的原名、字、號（謚號），所屬時代、主要思想傾向、作品風格、藝術成就、代表作品及其在文學史上的貢獻和影響。

（五）文學寫作基礎知識及運用

了解什么是主題、題材，理解主題提煉的要求，題材選擇、剪裁的要求。

了解什么是結構、層次，理解結構要領，結構的完整、嚴謹?shù)囊蟆?/span>

熟練掌握散文、議論文、說明文等的寫作方法。

二、課文重點篇目

（一）《論語》（十則）

1．認識儒家把個人的進學求知、修身養(yǎng)性視為經(jīng)國治世的基礎和前提。

2．明白孔子的不為富違仁、從善如流、松柏后凋、身正令行、殺身成仁等思想。

3．背誦名句。

（二）《氓》、《蒹葭》

1．了解《詩經(jīng)》。

2．概括女主人公和“氓”的性格特征及塑造手法。

3．認識《蒹葭》中心意象及其象征意義。

（三）《馮諼客孟嘗君》

1．關于《戰(zhàn)國策》的基本知識。

2．這篇散文在藝術表現(xiàn)上的顯著特點。

（四）《垓下之圍》

１．司馬遷與《史記》。

2．《垓下之圍》中的情節(jié)、人物描寫。

（五）《離騷》

1．屈原其人與《離騷》的藝術特色。

2．文章中對比描寫的作用。

3．深刻認識屈原的人生態(tài)度及其現(xiàn)實意義。

（六）《逍遙游》

1．莊子其人。

2．《逍遙游》蘊涵的哲理思想。

3．理解莊子散文善于援譬設喻的特點。

（七）《歸園田居（其一）》、《飲酒（其五）》

1．陶淵明與田園詩。

2．簡析《飲酒》中所體現(xiàn)的詩人“忘世”、“忘我”、“忘言”的三層心態(tài)。

3．背誦。

（八）《滕王閣序》

1．王勃與“初唐四杰”。

2．分析“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”之意境。

3．背誦名句。

（九）《山居秋暝》

1．王維其人

2．理解詩歌“詩中有畫，畫中有詩”及情深意長的特點。

3．背誦。

（十）《行路難》、《將進酒》

1．李白其人。

2．了解詩中的象征手法。

3．背誦。

（十一）《春望》、《登高》

1．杜甫其人及藝術風格

2．理解詩中借景抒情、以景寄情的特點。

3．背誦。

（十二）《長恨歌》

1．白居易及其詩歌主張。

2．《長恨歌》的藝術特色。

3．《長恨歌》的主旨。

（十三）《錦瑟》《無題（相見時難別亦難）》

1.李商隱其人。

2.理解詩的主旨。

3.背誦。

（十四）《出塞》（其一）

1.王昌齡其人。

2.理解詩的主旨。

3.背誦。

（十五）《春江花月夜》

1. 理解本文“哀而不傷”的情感基調。

2. 本文的主要線索及靈魂所在。

3. 背誦名句。

（十六）《定風波》《水調歌頭》

1．蘇軾與其人。

2．認識這三首詞所蘊含的作者人生態(tài)度。

3．分析每首詞的藝術表現(xiàn)手法。

（十七）《水龍吟.登建康賞心亭》

1．辛棄疾詞的藝術性及詞中所表達的思想意義。

2．詞中用典的寓義。

（十八）《紅樓夢》（節(jié)選寶玉挨打）

1．《紅樓夢》的作者及主題思想。

2．《紅樓夢》中的相關人物。

3．寶玉挨打的真正原因。

（十九）《狂人日記》

1．魯迅及其作品。

2．作品的主題思想及地位。

（二十）《繁星》《春水》

1．冰心及藝術風格。

2．作品的主題思想。

（二十一）《雷雨》

1．曹禺及藝術成就。

2．作品中的人物形象及故事線索。

（二十二）《家》

巴金及作品。

《家》的人物及“激流三部曲”。

（二十三）《致橡樹》

1．舒婷與“朦朧”詩派。

2．意象在詩歌中的重要作用。

（二十四）《雨巷》

1．戴望舒其人。

2.詩歌表現(xiàn)的思想情感。

3．詩歌的象征意象。

（二十五）《再別康橋》

1．徐志摩其人

2．詩歌的藝術特色。

3．徐志摩飄逸清麗的藝術風格。

（二十六）《面朝大海，春暖花開》

1．海子及作品風格。

2．海子詩歌中的意象。

三、考試形式與試卷結構

1．試卷滿分：150分

2．考試時間：120分鐘

3．試卷內容結構：（中國古代文學60％+中國現(xiàn)當代文學40％）

（1）作家作品知識10％

（2）古典文學閱讀與理解30％

（3）現(xiàn)代文學閱讀與理解20％

（4）作文40％

四、教材與主要參考書目：

孫昕光主編的全日制高校通用教材《大學語文》（第四版），高等教育出版社。

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