摘要：在四川輕化工大學專升本招生簡章中，提到了日語綜合是日語專業(yè)的必考科目，此次為大家?guī)砹怂拇ㄝp化工大學專升本日語綜合考試大綱，希望考生認真查看~
在四川輕化工大學專升本招生簡章中，提到了日語綜合是日語專業(yè)的必考科目，此次為大家?guī)砹怂拇ㄝp化工大學專升本日語綜合考試大綱，希望考生認真查看~
一、總體要求
本大綱適用于四川理工學院日語專業(yè)申請升入本科階段學習的專科學生。大綱依據教育部《高等院校日語專業(yè)基礎階段教學大綱》并結合四川省專科階段日語教學的實際情況和《四川理工學院大學生修讀指南》而制定。
《高等院校日語專業(yè)基礎階段教學大綱》指出，參加日語專科升入本科入學考試的學生應具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力。日語專升本入學考試突出考查學生的實際運用能力。在日語詞匯和語法基礎上，考核學生的聽解能力、閱讀理解能力、翻譯能力、初步的寫作能力以及綜合應用語言的能力。
二、考試形式
本考試為標準化考試。
為保證信度和效度，考試采用客觀題與主觀題結合、以客觀題為主的形式。
考試方式為閉卷筆試，滿分為100分?？荚嚂r間１２０分鐘。
三、考試內容
《日語綜合》考試包括聽解、文字詞匯、語法、完形填空、閱讀理解、日譯漢和寫作七部分組成?？荚嚦シg、寫作部分為主觀題外，其余試題均采用客觀性的選擇題形式。具體題型如下：
?。?、聽解
本部分主要測試考生的聽解能力。學生能夠聽懂日本人用標準語以正常語速進行的日常交談、演講或報告。
（１）共２個部分，共１５題，考試時間約２０分鐘。
?。ǎ玻敛糠譃闊o圖題，聽力內容為日常生活和交際場合中的一般對話，即時應答，共１０題。
?。ǎ常虏糠譃橛袌D題，根據所聽到的內容，選擇最符合內容的答案，共５題。
?。ǎ矗╊}型為單項選擇，對話、短文和問題均只讀一遍。
２、文字詞匯
本部分主要是測試學生對文字詞匯的掌握情況?！拔淖帧辈糠种饕菨h字的正確讀音；對“詞匯”的測試目標相對較為廣泛，包括用言型、副詞型、助詞型、習慣搭配型等。
?。?）共25題，考試時間約10分鐘。
（2）命題范圍主要是《高等院校日語專業(yè)基礎階段教學大綱》要求掌握的約５６００個單詞及相應的常用詞組。其中漢字的讀法有10題，（前5題根據漢字寫出讀音，后5題為根據讀音寫出
漢字），詞匯的用法有15題。
?。?）題型為單項選擇。
?。?、語法
本部分主要測試考生對語法的運用能力。
?。ǎ保┕?5題，考試時間約10分鐘。
?。ǎ玻┟}范圍主要是《高等院校日語專業(yè)基礎階段教學大綱》要求掌握的語法結構表。
?。ǎ常╊}型為單項選擇。
?。?、完型填空
本部分主要測試考生綜合運用語言的能力。
（１）共５題，考試時間約１０分鐘。
?。ǎ玻┰谝黄y度適中的短文（約５００字）中留出５個空，文后為每個空提供４個選項，要求考生在全面理解短文內容的基礎上選擇答案，使短文的意思和結構恢復完整。
5、閱讀理解
本部分主要測試考生的篇章理解能力和通過閱讀獲取信息的能力。
（１）共１５題，考試時間約２５分鐘。
?。ǎ玻┍静糠钟?篇文章組成。其中一篇為1500字左右的長文章，文章后有10道理解題；剩余5篇為短篇或長篇組成，每篇后有1道理解題，題型為單項選擇。
?。ǎ常┪恼聦膹V告、各類指南、信息雜志、商務文書等素材中選取，要求考生在閱讀之后，能夠找出必要的信息。
?。ǎ矗┪恼碌恼Z言難度中等。影響理解的關鍵詞匯用漢語注明詞義。
6、日譯漢
本部分主要測試考生對日語書面材料的理解能力及結合上下文將其譯成通順的漢語的能力。
?。ǎ保┕玻鳖}，考試時間約２０分鐘。
（２）要求翻譯的文章選自廣告、各類指南、信息雜志、商務文書等，句子涉及的詞匯和語法結構不超過《高等院校日語專業(yè)基礎階段教學大綱》的詞匯表和語法結構表。
7、短文寫作
本部分主要測試考生的日文寫作能力。
（１）共1題，考試時間約25分鐘。
（２）采用命題作文的方式，給出日文題目、日文要點提綱和文體要求?？忌鷳搭}目和提綱要求，在25分鐘內寫出一篇350－400字左右的日語短文，內容切題，表達思想清楚，語言正確。
四、試卷結構
| 卷別 |
考試項目 |
小題數 |
計分 |
小題分值 |
考試時間（分鐘） |
| 第一部分 |
聽解 |
15 |
15 |
1 |
20 |
| 文字詞匯 |
25 |
12.5 |
0.5 |
10 |
| 語法 |
15 |
15 |
1 |
10 |
| 完型填空 |
5 |
5 |
1 |
10 |
| 閱讀理解 |
15 |
22.5 |
1.5 |
25 |
| 第二部分 |
日譯漢 |
1 |
10 |
10 |
20 |
| 短文寫作 |
1 |
20 |
20 |
25 |
以上就是2021四川輕化工大學專升本日語綜合考試大綱的全部內容，其間包含的考試要求、內容及題型，需要大家引起足夠的重視，幫助自己找到備考的方向。
