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2022廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本考試大綱匯總!

發(fā)布時(shí)間:2022/01/10 13:35:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:766 熱點(diǎn): 廣東專升本考試大綱 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本

摘要:今日,2022廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本招生簡章公布,相繼發(fā)布的還有該校的《新聞寫作基礎(chǔ)》和《工程項(xiàng)目管理》考試大綱,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

  今日,2022廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本招生簡章公布,相繼發(fā)布的還有該校的《新聞寫作基礎(chǔ)》和《工程項(xiàng)目管理》考試大綱,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
 
2022廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本考試大綱匯總!

  廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年普通專升本招生考試《新聞寫作基礎(chǔ)》考試大綱


 ?、?考試內(nèi)容與要求

  一、考試基本要求

  要求考生了解新聞學(xué)的基本常識(shí),掌握新聞采訪寫作、編輯與評(píng)論的基本原理,熟練運(yùn)用新聞采訪寫作的方法和技巧,并能夠?qū)鞑W(xué)知識(shí)與新聞實(shí)踐相結(jié)合。

  二、考試知識(shí)點(diǎn)及要求

  本大綱的考核中,按照“識(shí)記”“領(lǐng)會(huì)”“簡單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”等四個(gè)層次規(guī)定應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系,后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其含義是:

  識(shí)記:要求考生掌握相關(guān)名詞、概念等基本知識(shí),并能正確識(shí)別或判斷。

  領(lǐng)會(huì):要求在識(shí)記的基礎(chǔ)上,能了解相關(guān)的基本概念、基本原理和方法,掌握有關(guān)概念、原理和方法的區(qū)別與聯(lián)系。

  簡單應(yīng)用:要求在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)上,運(yùn)用所掌握的基本概念、基本原理和基本方法中的少量知識(shí)點(diǎn),分析和解決一般的理論問題或?qū)嶋H問題。

  綜合應(yīng)用:要求在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上,運(yùn)用學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),綜合分析和解決比較復(fù)雜的實(shí)際問題。

  完整的考試大綱內(nèi)容可以下載查看:
廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年普通專升本招生考試《新聞寫作基礎(chǔ)》考試大綱.doc 

  廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年普通專升本招生考試《工程項(xiàng)目管理》考試大綱


  一、考試基本要求

  要求考生理解和操工程項(xiàng)目管理的基本概念基本理論和基本方法,能運(yùn)用工程項(xiàng)目管理知識(shí)進(jìn)行案例分析,具備分析問題和解決問題的基本能力。

  二、考試知識(shí)點(diǎn)及要求

  本大綱的考核要求分為:“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次,具體含義是:

  1、了解:建設(shè)工程項(xiàng)目管理的全過程和各個(gè)階段管理活動(dòng)的內(nèi)容、重點(diǎn)和特點(diǎn),工程項(xiàng)目管理的基本過程等主要內(nèi)容。

  2.理解:工程項(xiàng)目管理的成本、進(jìn)度質(zhì)量等目標(biāo)的管理與控制技術(shù)方法,掌握工程項(xiàng)目管理中溝通管理等主要職能的常用的技術(shù)與方法。

  3.掌握:初步具備應(yīng)用本課程所學(xué)工程項(xiàng)目管理思想,理論知識(shí)技術(shù)、方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)綜合性、系統(tǒng)性地解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題的基本能力。

  完整的考試大綱內(nèi)容可以點(diǎn)擊下載查看:
廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年普通專升本招生考試 《工程項(xiàng)目管理》考試大綱.doc 

  以上就是2022廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本考試大綱匯總的內(nèi)容介紹,目前該校的招生計(jì)劃還未公布,同學(xué)可以根據(jù)已發(fā)的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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