2023年四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院專升本考試大綱 匯總14個(gè)科目考綱！

　　2023年四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院專升本考試大綱剛剛公布了，匯總了大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、朝鮮語(yǔ)綜合、德語(yǔ)綜合、俄語(yǔ)綜合、法語(yǔ)綜合、葡萄牙語(yǔ)綜合、日語(yǔ)綜合、西班牙語(yǔ)綜合、意大利語(yǔ)綜合、酒店管理綜合、體育類專業(yè)綜合、商務(wù)日語(yǔ)綜合這14個(gè)考試科目的考綱，同學(xué)們可以下載附件查看。 

　　2023年四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院專升本考試大綱

　　由于篇幅的限制，這里就不一一展示考綱所有的內(nèi)容了，這里就大學(xué)語(yǔ)文科目考綱為例，其他科目考綱內(nèi)容直接下載附件查看。

　　2023年四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文專升本考試大綱

　?、瘢}指導(dǎo)思想及原則

　　命題貫徹黨的教育方針，遵循素質(zhì)教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合?？茖W(xué)生語(yǔ)文實(shí)際，突出語(yǔ)文學(xué)科實(shí)用性和育人性特點(diǎn)，側(cè)重考查語(yǔ)文能力，引導(dǎo)考生提升人文素養(yǎng)和養(yǎng)成健全人格，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。試題應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　?、颍荚嚹芰σ?

　　《大學(xué)語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

　　A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)和名句名篇等。

　　B．理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落、篇章的意思。

　　C．分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

　　D．鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

　　E．表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

　?、螅荚噧?nèi)容要求

　　重點(diǎn)考查三個(gè)方面的內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)；閱讀鑒賞；寫作。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　(一)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

　　1．文字

　　識(shí)別常見漢字的造字法(象形、指事、會(huì)意、形聲)；識(shí)別常見通假字和古今字。

　　2．詞匯

　　識(shí)別古今詞義不同的常見文言詞語(yǔ)；理解常見文言詞語(yǔ)的一詞多義；理解“之、其、于、以、而、則、乃、者、所、焉、且、何、乎、若、為、因、與”等常見文言虛詞的意義及用法；理解現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)的意義及用法。

　　3．語(yǔ)法

　　識(shí)別并理解文言文中使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞等詞類活用現(xiàn)象；識(shí)別并理解判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句等文言特殊句式。

　　4．修辭

　　識(shí)別比喻、比擬、借代、雙關(guān)、夸張、對(duì)偶、排比、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭格。

　　(二)文學(xué)常識(shí)

　　識(shí)記“附錄1”中所列作家、作品及文學(xué)流派的基本信息。作家基本信息包括姓名、時(shí)代、國(guó)別、代表作等；作品基本信息包括所列作品及所列作家代表作的名稱、作者、時(shí)代、文體、基本內(nèi)容等；文學(xué)流派基本信息包括時(shí)代、成員、代表作品、文學(xué)主張或風(fēng)格特色等。

　　(三)經(jīng)典篇目背誦

　　背誦“附錄2”中指定的篇目，根據(jù)要求默寫出正確的句子。

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)文言文閱讀

　　1．能夠準(zhǔn)確翻譯文言文。

　　2．理解文章詞、句、段的意義及作用等。

　　3．概括文章的內(nèi)容和主旨等。

　　4．分析文章的結(jié)構(gòu)、思想、情感等。

　　(二)古詩(shī)詞鑒賞

　　1．理解作品的意思，概括作品的形象、內(nèi)容、情感，分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等。

　　2．賞析作品的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和表達(dá)技巧等。

　　(三)現(xiàn)代文閱讀

　　1．理解文中重要概念、句子、段落的含義和作用。

　　2．概括文本內(nèi)容、主旨、觀點(diǎn)、情感等。

　　3．分析文本的形象、材料、思路、結(jié)構(gòu)等。

　　4．評(píng)價(jià)文本的意義和價(jià)值，賞析文本的表達(dá)技巧、語(yǔ)言、風(fēng)格等。

　　三、寫作

　　(一)應(yīng)用文寫作

　　根據(jù)提供的材料或情景，按要求撰寫相應(yīng)應(yīng)用類文章。主要文種包括：請(qǐng)示、報(bào)告、函、通報(bào)、通知、計(jì)劃、總結(jié)、啟事、聲明、倡議書、介紹信、證明信、求職信、演講稿(含會(huì)議致辭)、新聞稿、合同、調(diào)查報(bào)告、摘要、綜述等。

　　基本要求：符合文體要求，主旨明確，材料恰當(dāng)，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言得體，格式規(guī)范。

　　(二)議論文或記敘文寫作

　　本部分主要考查考生議論文、記敘文的寫作能力。

　　1．議論文要求：切合題意，觀點(diǎn)深刻新穎，思辨性強(qiáng)；材料豐富，知識(shí)面廣，針對(duì)性強(qiáng)；結(jié)構(gòu)清晰，詞匯豐富，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練。

　　2．記敘文要求：切合題意，思想深刻，情感真摯；形象豐滿，事件典型，故事完整；思路清晰，表達(dá)靈活，語(yǔ)言生動(dòng)。

　?、簦荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)

　　一、考試形式

　　1．考試方式：閉卷考試，筆試。

　　2．試卷分?jǐn)?shù)：滿分150分。

　　3．考試時(shí)間：150分鐘。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．題型

　　題型可以有：選擇題、填空題、判斷題、詞語(yǔ)解釋題、文言文翻譯題、問答題、寫作題等。

　　2．考試內(nèi)容分值比例

　　漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)約20分，占13.5%；經(jīng)典篇目背誦(默寫)約6分，占4%；文言文閱讀約14分，占9%；古詩(shī)詞鑒賞約10分，占7%；現(xiàn)代文閱讀約30分，占20%；應(yīng)用文寫作約20分，占13.5%；議論文或記敘文寫作約50分，占33%。

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