普洱學院2020年專升本招生專業(yè)及介紹

2020年普洱學院專升本招生專業(yè)已經公布了，打算報考普洱學院的云南專升本考生們，一定要提前來看看招生專業(yè)及介紹，以下是易學仕小編為大家整理的相關內容，一起來看看。

普洱學院2020年專升本招生專業(yè)有18個，分別是小學教育（語文）、小學教育（數學）、學前教育、特殊教育、酒店管理、烹飪與營養(yǎng)教育、信息管理與信息系統(tǒng)、數字媒體技術、建筑環(huán)境與能源應用工程、園林、農學、茶學、歷史學、美術學、工藝美術、食品質量與安全、生態(tài)學、行政管理，下面是各個專業(yè)的詳細介紹。

2020年普洱學院專升本招生專業(yè)介紹

1、小學教育（語文）（招生30）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育、師德良好，綜合素質高，掌握小學教育的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的教育教學實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應國家基礎教育改革發(fā)展需要的小學教育工作者。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：師范類本科，采用彈性學制，標準學制4年，彈性學習年限為3-6年，畢業(yè)基本學分為160學分。畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予教育學學士學位，頒發(fā)學位證書。

主要課程：教育學、教育心理學、中外教育史、少年兒童心理健康輔導、現代教育技術應用、教育研究方法基礎、基礎教育改革研究、教師專業(yè)發(fā)展專題、古代漢語、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、兒童文學、外國文學、閱讀與寫作、小學語文課程標準與教材研究、小學語文課程與教學論、小學語文課堂教學技能、漢字文化與書寫、教師口語、班級管理等。

就業(yè)方向：小學文科教師、教育管理相關工作人員以及企事業(yè)工作人員等。

招收對象：語文教育、思想政治教育、歷史教育、初等教育（文）

招生類別：漢語言文學

2、小學教育（數學）（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育、師德良好，綜合素質高，掌握小學教育的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的教育教學實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應國家基礎教育改革發(fā)展需要的小學教育工作者。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：師范類本科，采用彈性學制，標準學制4年，彈性學習年限為3-6年，畢業(yè)基本學分為160學分。畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予教育學學士學位，頒發(fā)學位證書。

主要課程：教育學、教育心理學、中外教育史、少年兒童心理健康輔導、現代教育技術應用、教育研究方法基礎、基礎教育改革研究、教師專業(yè)發(fā)展專題、數學分析、高等代數、解析幾何、概率與數理統(tǒng)計、初等數論、數學建模、小學數學解題方法研究、小學數學課程與教學論、小學數學課程標準與教材研究、小學數學課堂教學技能、漢字文化與書寫、教師口語、班級管理等。

就業(yè)方向：小學數學教師、小學科學教師、教育管理相關工作人員以及企事業(yè)工作人員等。

招收對象：初等教育（理）、數學教育或相近專業(yè)（必須是師范類專業(yè)）

招生類別：數學

3、學前教育（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)、掌握現代學前教育專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)技能，熟悉學前教育的基本規(guī)律和工作實務，了解和適應現代學前教育多元化發(fā)展趨勢，能在各類學前教育機構、社區(qū)、少兒活動中心以及其他相關兒童社會服務行業(yè)，從事教育教學、科學研究及教育管理工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質應用型人才。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：師范類本科，實行學分制。采用彈性學制，標準學制為4年，彈性學習年限為3-6年，培養(yǎng)方案按4 年標準學制制定。取得畢業(yè)資格，經學院學位委員會審核確認符合《中華人民共和國學位條例》規(guī)定者，授予教育學學士學位。

主要課程：教育概論、普通心理學、學前教育學、幼兒教育心理學、幼兒行為與觀察、人體解剖生理學、學前兒童衛(wèi)生學、聲樂基礎、琴法、美術、舞蹈、學前健康教育與活動指導、學前語言教育與活動指導、學前社會教育與活動指導、學前科學教育與活動指導、學前技術教育與活動指導、幼兒園課程、學前兒童游戲理論、幼兒園玩教具設計制作、幼兒園管理、學前教育評價、家庭教育等。

就業(yè)方向：可從事幼兒教育教學、幼兒教育師資培訓、兒童傳媒工作、兒童早期社會服務、管理和研究等工作。

招收對象：學前教育、幼兒教育

招生類別：學前教育

4、特殊教育（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質和科學人文素養(yǎng)、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理工作的復合型人才。

專業(yè)核心課程：教育學原理、普通心理學、課程與教學論、教育心理學、人體解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、特殊兒童的生理與病理、特殊兒童康復等。

修業(yè)年限與授予學位：學分制。學制：采用彈性學制，標準學制為4年，彈性學習年限為3-6年。學分：150學分。

畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予教育學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：

1.特殊教育教學及其研究工作。

2.到特殊教育機構從事特殊教育實踐與管理工作等。

招收對象：學前教育、幼兒教育

招生類別：學前教育

5、酒店管理（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁有扎實的專業(yè)基礎、深厚的人文底蘊、突出的實踐能力、良好的國際交往能力、高度的社會責任感，具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，能云南省內外以及東南亞、南亞國家酒店、俱樂部、餐館等旅游接待服務業(yè)單位和政府管理部門從事相關管理工作的“應用型、創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型”專門人才。

專業(yè)核心課程：酒店管理概論、前廳客房服務與管理、酒店餐飲服務與管理、酒店人力資源管理、酒店設備維護與保養(yǎng)、酒店財務管理、酒店管理信息系統(tǒng)、酒店工程管理、酒店市場營銷。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：本科，3-6年

就業(yè)方向：旅游行政管理部門、旅游事業(yè)單位以及國內已經運營的知名五星級酒店品牌，如洲際酒店及度假村、希爾頓酒店及度假村、喜達屋酒店及度假村等。

招收對象：旅游管理、餐飲管理、烹調工藝與營養(yǎng)、酒店管理類

招生類別：旅游管理

6、烹飪與營養(yǎng)教育（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實踐技藝、寬厚的學科理論以及相應的餐飲管理知識與營銷業(yè)務能力，良好的人文素質，高尚的職業(yè)道德和強烈的社會責任感，能適應餐飲集團行政技術與管理和各類職業(yè)學校烹飪工藝與營養(yǎng)教育工作需求的高素質應用型、創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、可持續(xù)發(fā)展的本科人才。

專業(yè)核心課程：烹飪原料學、烹飪營養(yǎng)學、烹飪化學、烹飪工藝美學、飲食文化概論、現代餐飲設備、食品衛(wèi)生與安全、中國飲食保健學、烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)英語、中國名菜與名點、云南名菜與名點、烹調工藝學、面點工藝學、食品雕刻工藝、冷拼工藝、現代廚房管理、菜單與宴會設計。

專業(yè)性質及學制：本科，4年。

就業(yè)方向：國內外知名品牌五星級酒店、餐飲集團行政技術與管理和各類職業(yè)學校烹飪工藝與營養(yǎng)教育工作。

招收對象：酒店管理、旅游管理、餐飲管理、烹調工藝與營養(yǎng)類

招生類別：烹飪

7、信息管理與信息系統(tǒng)（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備扎實的計算機科學與技術和現代管理學基礎，掌握計算機技術、網絡通信技術和信息處理技術，掌握信息系統(tǒng)建設、管理以及信息資源開發(fā)利用的管理理論、方法和技術，具備較強的自主學習能力和實踐動手能力，能夠主動適應技術進步和社會需求變化，能在國家各級管理部門、科研單位、金融機構、工商企業(yè)和事業(yè)單位等部門從事信息管理及信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、管理以及信息資源開發(fā)利用工作的應用型技術人才。

學制學分及學位授予：采用彈性學制，標準學制4年，彈性學習年限為3～6年（含6年）。畢業(yè)基本學分為165學分。修滿畢業(yè)基本學分，通過學士學位課程考核，畢業(yè)論文答辯合格，經普洱學院學位委員會審核確認符合《中華人民共和國學位條例》規(guī)定者，授予工學學士學位。

主要課程：計算機程序設計、數據結構與算法、數據庫原理及應用、計算機網絡、面向對象程序設計、軟件工程、管理經濟學、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃、計算機系統(tǒng)維護、計算機組網技術、網站設計開發(fā)基礎、信息系統(tǒng)分析與設計、信息系統(tǒng)安全、信息系統(tǒng)開發(fā)與實踐、電子商務、網絡營銷、信息系統(tǒng)運行管理應用技術、工程制圖與CAD、圖形圖像處理、Flash動畫制作、Web前端開發(fā)技術、服務器配置與管理、網站內容管理系統(tǒng)、電商平臺建設與運營管理等。

專業(yè)特色及就業(yè)方向：本專業(yè)的人才培養(yǎng)傾向于信息系統(tǒng)開發(fā)及應用，課程設計側重于計算機科學與技術，以管理科學為輔，注重綜合實踐應用能力培養(yǎng)，學生畢業(yè)后具有較強的信息系統(tǒng)分析設計、開發(fā)實施和維護評價能力，較強的計算機綜合實踐應用能力，可面向政府機關事業(yè)單位、工商企業(yè)等，從事信息管理、數據處理和辦公自動化應用工作，從事信息系統(tǒng)和各類網站的設計開發(fā)、運行維護工作，從事網絡電子商務平臺運營管理維護工作，從事網絡自主創(chuàng)業(yè)等。

招收對象：計算機類（如計算信息管理、計算機應用技術、現代教育技術等）、電子信息類、電子商務類。

招生類別：計算機

8、數字媒體技術（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、知識結構合理、適應性廣、競爭力強、善于團隊合作，掌握數字媒體核心主要技術（影視制作、圖形圖像處理技術、視音頻制作技術、動畫制作技術和多媒體軟件開發(fā)技術等），具有良好的藝術創(chuàng)意能力，能夠從事數字媒體產品開發(fā)、設計、制作和管理等工作的應用型人才。

學制學分及學位授予：采用彈性學制，標準學制4年，彈性學習年限為3～6年（含6年）。畢業(yè)基本學分為165學分。修滿畢業(yè)基本學分，通過學士學位課程考核，畢業(yè)論文答辯合格，經普洱學院學位委員會審核確認符合《中華人民共和國學位條例》規(guī)定者，授予工學學士學位。

主要課程：課程設置由通識教育課程、專業(yè)課程、綜合實踐課程組成，分必修課、選修課和自主學習三類。通識課程由公共必修課和綜合素質選修課程組成；專業(yè)課程由專業(yè)基礎課、專業(yè)方向必修課、專業(yè)方向選修課組成；綜合實踐課程由專業(yè)實踐課、素質拓展課組成。開設的主要課程有數字媒體技術導論、高等數學、色彩與素描、C語言程序設計、面向對象程序設計（Java語言）、數據結構、攝影技術基礎、數據庫原理及應用、計算機網絡、圖形圖像技術、動畫原理與設計、影視非線性編輯、虛擬現實與可視化基礎等。

專業(yè)特色及就業(yè)方向： 本專業(yè)除了要求掌握數字媒體技術及藝術方面的相關基礎知識，還要能夠進行數字媒體作品的設計、制作。既有豐富的藝術創(chuàng)新思維，又有堅實的技術能力支持。在課程設置中以《高等學校數字媒體技術專業(yè)規(guī)范（教育部示范性軟件學院數字媒體技術專業(yè)規(guī)范研制專家組編制）》為基礎，結合地方民族特色，融入了民族文化藝術設計的思維與能力訓練，主張藝術設計與地方民族文化相結合，讓學生可以在利用現時代計算機技術進行數字媒體產品創(chuàng)作時，發(fā)揮少數民族的藝術創(chuàng)作情懷。

招收對象：計算機類（如計算信息管理、計算機應用技術、現代教育技術等）、電子信息類、電子商務類。

招生類別：計算機

9、建筑環(huán)境與能源應用工程（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的思想道德、人文素質和身心素養(yǎng)、專業(yè)技術素質，能夠從事建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)以及建筑設施智能化工程的規(guī)劃、設計、施工、安裝、設備調試、運行管理、設備研發(fā)、產品營銷等工作所需的基礎理論、專業(yè)技術知識和實踐與創(chuàng)新能力，能在設計研究院、工程公司、設備制造企業(yè)、管理部門等從事設計、研究、生產、施工、管理等崗位工作的復合型工程技術應用人才。

專業(yè)核心課程：工程熱力學、傳熱學、工程流體力學、材料力學、流體輸配管網、通風與空調工程、燃氣輸配、燃氣燃燒與應用、液化天然氣技術。

修業(yè)年限與授予學位：標準學制為4年，畢業(yè)基本學分為154學分。學生獲得畢業(yè)證且符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予工學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：

1、適應建筑設計研究和規(guī)劃管理部門從事城市燃氣、通訊、空調制冷等方面的規(guī)劃設計、運行管理。

2、適應工程建設公司、設備制造企業(yè)、運營公司等單位從事供熱、通風、空調、冷熱源、凈化、燃氣等方面的研發(fā)制造、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障等技術和管理工作。

招收對象：物理教育類專業(yè)、城市燃氣工程技術

招生類別：物理

10、園林（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文與科學素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)扎實的園林基本理論、知識和技能，能從事園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護、管理、營銷以及相關科研工作，從事園林綠地規(guī)劃、風景園林規(guī)劃設計、園林工程組織與施工、園林工程預決算等工作的高級實用技能型人才

專業(yè)核心課程：植物學、園林美術、園林制圖、園林樹木學、園林花卉學、園林植物栽培與養(yǎng)護、園林植物病蟲害防治、園林計算機輔助設計、園林植物造景設計、園林規(guī)劃設計、園林工程學等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科，標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)?？倢W分165學分，修滿學分，頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予農學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：可以到城市建設、園林綠化部門、科研機構等企事業(yè)單位，從事城市綠地規(guī)劃、風景區(qū)、公園、小區(qū)、別墅庭院、屋頂花園等的設計、施工及園林植物的繁育、栽培、養(yǎng)護、管理、營銷、科研等工作。

招收對象：林學類專業(yè)、園林工程技術、風景園林技術

招生類別：農學

11、農學（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有植物學、作物生產、作物育種、種子生產、農業(yè)科技推廣、農村經濟管理與服務等方面的基本理論、知識和技能，具備健全人格及社會責任感，有創(chuàng)新和敬業(yè)精神的高級實用技能農業(yè)人才。

專業(yè)核心課程：植物學、作物栽培學、耕作學、作物育種學、土壤肥料學、農業(yè)微生物學、植物保護學、農產品加工、種子學、農業(yè)經濟學、農業(yè)推廣學。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科，標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)。總學分165學分，修滿學分，頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予農學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：能在農業(yè)及其相關部門、企事業(yè)單位從事農業(yè)生產規(guī)劃、技術設計、推廣開發(fā)、經營管理、市場營銷、教學科研等工作。

招收對象：植物生產類、生物類專業(yè)

招生類別：農學

12、茶學（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學、人文社會科學知識以及良好的專業(yè)技能，掌握茶學、食品科學和茶葉生物科學等方面的基本理論、知識和技能，具備健全人格及社會責任感，有創(chuàng)新和敬業(yè)精神的高級實用技能型農業(yè)人才。

專業(yè)核心課程：植物學、植物生理學、農業(yè)微生物學、農業(yè)氣象學、茶樹病蟲害防治學、土壤肥料學、茶樹遺傳育種學、茶葉生物化學、農業(yè)經濟學、茶樹栽培學、茶葉加工學、茶葉審評與檢驗等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科，標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)?？倢W分165學分，修滿學分，頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予農學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：可在現代農業(yè)、工業(yè)、商貿、行政管理及其他與茶業(yè)、食品相關的部門和領域，從事與茶學有關的技術與設計、檢驗與鑒定、推廣與開發(fā)、生產與貿易、經營與管理、教學與科研等工作。

招收對象：植物生產類、生物類專業(yè)

招生類別：農學

13、歷史學（招生30人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有人文情懷、科學精神和知識理論素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握歷史學基礎理論、基本知識、基本技能，具備較強的歷史思維能力、不同學科之間知識的遷移能力和綜合運用能力，有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型專業(yè)人才。

歷史學專業(yè)主要開設中國古代史、中國近代史、中國現當代史、中國歷史文選、中國歷史地理學、世界古代史、世界近代史、世界現當代史、西方哲學史、史學導論、云南民族史、歷史論文寫作等課程。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：文科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)。授予歷史學學士學位。

就業(yè)方向為中小學歷史教學、文物博物文化單位、黨政機關、社會組織、企事業(yè)單位等。

就業(yè)率：2016年就業(yè)率為97.40%、2017年就業(yè)率為91.89%。

招收對象：歷史教育、思想政治教育、語文教育、小學教育（文）、文秘、漢語言文學類

招生類別：歷史

14、美術學（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，掌握系統(tǒng)的美術學科基本理論、基本知識與基本技能，具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，對美術實踐進行理論分析、研究、繪畫創(chuàng)作、教學的能力，能夠在文化系統(tǒng)、文藝團體、藝術領域、美術教育等領域從事創(chuàng)作、科研、文化傳承、美術教育等工作，為地方經濟和社會發(fā)展服務的高素質應用型人才。

專業(yè)核心課程：素描基礎、色彩靜物、中國美術史、外國美術史、素描人體Ι、藝術概論、美學原理、畢業(yè)創(chuàng)作。

修業(yè)年限與授予學位：標準學制4年。實行彈性學制，彈性學習年限為3-6年（含6年）。學生應至少修滿150學分方可畢業(yè)，符合《普洱學院學士學位授予實施細則（試行）》的相關規(guī)定，可授予藝術學學士學位。

就業(yè)方向：

1、基礎教育美術教學和美術研究工作。

2、在文化藝術和企事業(yè)單位從事藝術創(chuàng)作研究、宣傳、設計等方面的工作。

就業(yè)率：2017年就業(yè)率為98.61%、2017年就業(yè)率為98.63%。

招收對象：美術教育、藝術設計

招生類別：美術學

15、工藝美術（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握工藝美術專業(yè)相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能在文化藝術部門、傳統(tǒng)及現代手工藝加工領域、設計公司、學校等企事業(yè)單位從事傳統(tǒng)及現代手工藝設計、制作、研發(fā)、教育、研究等工作，同時具備自主創(chuàng)業(yè)能力的高素質應用型人才。

專業(yè)核心課程：設計素描、設計色彩、設計構成、材料與工藝、中國工藝美術史、外國工藝美術史、設計概論、畢業(yè)設計等。

修業(yè)年限與授予學位：標準學制4年。實行彈性學制，彈性學習年限為3-6年（含6年）。學生應至少修滿150學分方可畢業(yè)，符合《普洱學院學士學位授予實施細則（試行）》的相關規(guī)定，可授予藝術學學士學位。

就業(yè)方向：

1、可從事博物館、工藝美術展覽館、工藝美術研究所、學校等文化、教育、宣傳、理論研究單位的實際工作和教學及研究工作。

2、可從事傳統(tǒng)藝術加工領域、工藝制品企業(yè)、設計公司、建筑裝飾等工藝美術相關行業(yè)的工作。

招收對象：廣告設計與制作、美術教育、室內設計技術、裝潢藝術設計、藝術設計

招生類別：藝術設計

16、食品質量與安全（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握化學、生物學、食品科學、食品安全學、管理學等方面的基本理論、知識和技能，知識面寬，綜合素質高，具備較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，能在食品生產加工和流通企業(yè)、食品檢測機構、監(jiān)督管理部門和科研院所等相關部門從事食品質量與安全控制、分析檢測、監(jiān)督管理、安全評價、生產和經營、技術開發(fā)、科學研究等方面工作的應用型人才。

 專業(yè)核心課程：食品化學、食品微生物學、食品工藝原理、食品工程原理、食品添加劑、食品營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品毒理學、食品理化分析、儀器分析、食品微生物檢驗、食品標準與法規(guī)、食品安全與質量控制等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：工科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)。授予工學學士學位。

就業(yè)方向：到食品及相關企業(yè)、食品質量監(jiān)督檢驗機構、進出口商品檢驗機構、農產品檢測機構、疾病控制中心、食品與藥品管理部門等企事業(yè)單位從事食品分析檢測、質量安全控制、安全評價、生產管理、技術應用等方面的工作。

招收對象：食品類、化學類、生物類、園藝

招生類別：農學

17、生態(tài)學（招生30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應國家生態(tài)文明建設需求，具備必要的人文社科知識，具有扎實的數學、化學、生物學、地理學等基礎知識和技能，具有完整的生態(tài)學專業(yè)知識結構，能勝任與生態(tài)學密切相關的農林、水利、環(huán)保、規(guī)劃等教學與科研、生態(tài)管理與開發(fā)、生態(tài)規(guī)劃與設計、生態(tài)監(jiān)測、環(huán)境保護、生物多樣性保護、生態(tài)系統(tǒng)修復等工作的復合型人才。

培養(yǎng)模式：采用“3+1”人才培養(yǎng)模式，與中國科學院西雙版納熱帶植物園聯合培養(yǎng)學生，學生第六、七學期到版納植物園，由版納植物園的研究員、副研究員等科技工作者指導專業(yè)實習和畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、科學研究能力和解決實際問題的能力。

專業(yè)核心課程：普通生態(tài)學、景觀生態(tài)學、生態(tài)監(jiān)測與評價、森林生態(tài)學、生物化學、進化生態(tài)學、自然地理學、生態(tài)經濟學、恢復生態(tài)學等。

修業(yè)年限與授予學位：標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)。授予理學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：從事企事業(yè)單位從事生物學方面的技術、教學、研究、管理等工作。

招收對象：生物教育、生物技術類、園林、園藝技術等

招生類別：農學

18、行政管理（招生40人）

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現代公共管理理論、方法和技術，能運用本學科的基礎理論、專門知識和專業(yè)技能，具備公共意識、公共精神、公共責任，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能適應邊疆民族地區(qū)經濟社會發(fā)展需要，能夠在基層黨政機關、事業(yè)單位、社會團體等公共部門從事管理或服務工作的高素質應用型人才。

專業(yè)核心課程:管理學原理、公共政策學、地方政府學、民族理論與政策、行政組織學、公共經濟學、公共管理學、行政法學、政治學原理、人力資源管理學概論等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：實行學分制教學管理制度，標準學制4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內畢業(yè)。取得畢業(yè)資格，通過學位論文答辯，經學校學位委員會審核符合國家相關規(guī)定者，授予管理學學士學位。

就業(yè)方向：

在基層黨政機關、事業(yè)單位、社會團體等公共部門從事管理或服務工作。

招收對象：政教、法律、老年服務與管理

招生類別：政教

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