2023年浙江專(zhuān)升本語(yǔ)文必背篇目是什么呢？預(yù)計(jì)21篇不變！

　　2.《上善若水》《老子》第八章

　　上善若水出自《道德經(jīng)》第八章。這一章以自然界的水來(lái)喻人、教人。老子首先用水性來(lái)比喻有高尚品德者的人格，認(rèn)為他們的品格像水那樣，一是柔，二是停留在卑下的地方，三是滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與爭(zhēng)。最完善的人格也應(yīng)該具有這種心態(tài)與行為，不但做有利于眾人的事情而不與爭(zhēng)，而且還愿意去眾人不愿去的卑下的地方，愿意做別人不愿做的事情。

　　他可以忍辱負(fù)重，任勞任怨，能盡其所能地貢獻(xiàn)自己的力量去幫助別人，而不會(huì)與別人爭(zhēng)功爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這就是老子“善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的著名思想。

　　3.《鄭伯克段于鄢》《左傳》

　　本篇記述了春秋時(shí)期，鄭莊公和他的弟弟共叔段、母親姜氏之間權(quán)利斗爭(zhēng)的故事。這一時(shí)期，周王室逐漸衰微，各諸侯國(guó)之間開(kāi)始了互相兼并的戰(zhàn)爭(zhēng)，各國(guó)內(nèi)部統(tǒng)治者之間爭(zhēng)奪權(quán)勢(shì)的斗爭(zhēng)也加劇起來(lái)。為了爭(zhēng)奪王位，骨肉至親成為殊死仇敵。

　　4.《諫逐客書(shū)》李斯

　　《諫逐客書(shū)》是李斯的一篇優(yōu)秀古代公文，是應(yīng)用寫(xiě)作法定公文研究的重要內(nèi)容之一。這里的“書(shū)”不是書(shū)信，而是上書(shū)、奏章，為古代臣子向君主陳述政見(jiàn)的一種文體，是一種臣子向帝王逐條分析事理的公文名稱(chēng)，與表性質(zhì)類(lèi)似。

　　5.《種樹(shù)郭橐駝傳》柳宗元 

　　是浙江專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試大綱中要求背誦的重點(diǎn)課文，在往年的專(zhuān)升本考試中這篇課文的出題模式一般為——考查字詞解釋與詞性，考查該文的文體，考察文中對(duì)比描寫(xiě)的句子，考察種樹(shù)者與掌政者的形象等等。

　　6.《前赤壁賦》蘇軾

　　《前赤壁賦》是宋代大文學(xué)家蘇軾于宋神宗元豐五年(1082年)貶謫黃州(今湖北黃岡)時(shí)所作的賦。此賦記敘了作者與朋友們?cè)乱狗褐塾纬啾诘乃?jiàn)所感，以作者的主觀感受為線索，通過(guò)主客問(wèn)答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達(dá)觀。

　　7.《氓》《詩(shī)經(jīng)》

　　這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長(zhǎng)詩(shī)。詩(shī)中的女主人公以無(wú)比沉痛的口氣，回憶了戀愛(ài)生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛苦。

　　8.《橘頌》《楚辭》

　　《橘頌》是一首詠物抒情詩(shī)。前半部分緣情詠物，以描寫(xiě)為主;后半部分緣物抒情，以抒情為主。兩部分各有側(cè)重，而又互相勾連，融為一體。詩(shī)人用擬人的手法塑造了橘樹(shù)的美好形象，從各個(gè)側(cè)面描繪和歌頌，橘樹(shù)的形象是詩(shī)人用以激勵(lì)自己堅(jiān)守節(jié)操的榜樣。

　　9.《陌上?！窛h樂(lè)府

　　《陌上?！肥侵袊?guó)漢樂(lè)府民歌的名篇，富有喜劇色彩的漢族民間敘事詩(shī)。寫(xiě)采桑女秦羅敷的美貌與操守，以及反映了漢代社會(huì)制度即春興季節(jié)太守出行勸課農(nóng)桑。

　　10.《短歌行》(對(duì)酒當(dāng)歌)曹操

　　作者通過(guò)宴會(huì)的歌唱，以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫(xiě)詩(shī)人求賢如渴的思想感情和統(tǒng)一天下的雄心壯志。

    以上就是易學(xué)仕給大家分享的2023年浙江專(zhuān)升本語(yǔ)文必背篇目全部?jī)?nèi)容，在復(fù)習(xí)的時(shí)間了解考綱也是非常重要的，點(diǎn)擊2022浙江專(zhuān)升本語(yǔ)文考試大綱鏈接查看全部復(fù)習(xí)內(nèi)容。