保定學(xué)院專接本專業(yè)—汽車服務(wù)工程專業(yè)介紹

不少同學(xué)不太了解河北專接本保定學(xué)院的汽車服務(wù)工程專業(yè)到底是個什么專業(yè)？這個專業(yè)能學(xué)到些什么？學(xué)了之后出來能干些什么？所以今天就來跟大家講講河北保定學(xué)院的汽車服務(wù)工程專業(yè)。

專業(yè)名稱

汽車服務(wù)工程

專業(yè)簡介
汽車服務(wù)工程是保定學(xué)院五大特色專業(yè)集群之一。 

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)所需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營管理知識，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備汽車服務(wù)工程的基本理論、方法與技能，具有解決汽車后市場實際問題的基本能力，具有良好的自然科學(xué)素養(yǎng)，能從事與汽車服務(wù)工程有關(guān)的汽車技術(shù)管理、銷售、檢測、維修、評估、保險等方面工作的高級應(yīng)用型人才。 

培養(yǎng)模式
緊密結(jié)合市場需求，制定人才培養(yǎng)方案。通過專業(yè)人才需求調(diào)查，經(jīng)專業(yè)教師、行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干反復(fù)研討，制定了“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)方案，形成了理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)（頂崗實習(xí)）的“3+1”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在第四學(xué)年進入企業(yè)頂崗實習(xí)，完成汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車保險與理賠三個方面的實訓(xùn)項目。 

主干課程
汽車發(fā)動機構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電控技術(shù)、汽車保險與理賠、汽車檢測與診斷技術(shù)、發(fā)動機原理、汽車營銷與策劃等。 

就業(yè)方向
畢業(yè)生主要在汽車制造企業(yè)、汽車售后服務(wù)企業(yè)以及保險公司，從事汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車保險理賠、汽車鑒定評估、新能源汽車技術(shù)服務(wù)等技術(shù)與管理工作。也可到高職和中職院校從事教學(xué)和科研工作。 

師資隊伍
現(xiàn)有專任教師22人，其中教授2人，副教授5人，高級工程師2人，專業(yè)帶頭人2人，企業(yè)外聘指導(dǎo)教師3人。通過制定教師培養(yǎng)方案推動師資隊伍建設(shè)，科研能力不斷加強，科研經(jīng)費穩(wěn)步上升，學(xué)科水平逐步提高，已形成了以專業(yè)帶頭人為核心，中、青年“雙師型”教師為骨干、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。 

專業(yè)實驗室
該專業(yè)建有現(xiàn)代汽車實驗中心和汽車維修實踐中心，設(shè)備總值近千萬元?；A(chǔ)實驗室包括：大學(xué)物理實驗室、工程力學(xué)實驗室、電工電子技術(shù)實驗室、汽車檢測與故障診斷技術(shù)實驗室等。汽車維修實踐中心可以進行金工實訓(xùn)、汽車構(gòu)造拆裝實訓(xùn)、汽車維修實訓(xùn)、汽車檢測與故障診斷技術(shù)實訓(xùn)、汽車營銷與策劃、汽車定損與理賠等崗位技能培訓(xùn)。
現(xiàn)代汽車實驗中心建有整車一體化教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建了“汽車教學(xué)訓(xùn)考一體化”教學(xué)平臺，主要進行液壓與氣壓傳動、汽車構(gòu)造、汽車電器與電子設(shè)備、汽車維修工程、汽車保險與理賠等課程的課內(nèi)實踐、實驗項目。依托汽車維修實踐中心和現(xiàn)代汽車實驗中心，學(xué)院與保定市人力資源和社會保障局合作，建設(shè)汽車修理工、汽車估損師培訓(xùn)基地，400余人考取了汽車修理工（高級）證書、國家級汽車估損師職業(yè)資格證書。 

校企合作協(xié)同育人基地
該專業(yè)十分重視產(chǎn)教融合、校企合作，積極加強與整車和零部件制造企業(yè)，汽車服務(wù)企業(yè)的合作，搭建了校外實訓(xùn)平臺，建有長城汽車股份有限公司、平安保險公司（車險業(yè)務(wù)部）、保定軒宇汽車集團有限公司、中冀汽車集團、保定五洲汽車銷售服務(wù)有限公司5個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。通過加強與汽車服務(wù)企業(yè)和保險理賠中心的合作，搭建了校企共建科研平臺，充分利用企業(yè)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，提高企業(yè)在教學(xué)工作中的參與度，拓展了合作的廣度和深度，將單一的實習(xí)就業(yè)合作向互動型合作轉(zhuǎn)化，同時與五洲集團簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作教育基地協(xié)議。

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