發(fā)布時(shí)間:2018/02/06 14:35:51 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:7307
摘要:很多專升本考生覺得自己最大的難題就是英語差,而英語差的主要原因就是單詞量不夠,記不住單詞。因此大家在復(fù)習(xí)備考的過程中怎么才能解決單詞難的問題了。 第一,巧用音標(biāo)記單詞。 讀音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤,記生詞就只能靠死記硬背,花了很多時(shí)間但收效甚微,而這
很多專升本考生覺得自己最大的難題就是英語差,而英語差的主要原因就是單詞量不夠,記不住單詞。因此大家在復(fù)習(xí)備考的過程中怎么才能解決單詞難的問題了。
第一,巧用音標(biāo)記單詞。
讀音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤,記生詞就只能靠死記硬背,花了很多時(shí)間但收效甚微,而這也往往是造成拼寫錯(cuò)誤的主要原因。如果同學(xué)能掌握最基本的讀音規(guī)則,將大大有助于單詞的記憶。如懂得了字母組合ee讀[i:],ar讀[a:]以后,就不會(huì)把jeep誤拼為jep,把 dark誤拼成derk。
普通專升本:在復(fù)習(xí)備考過程中怎么解決單詞難的問題了?
第二,結(jié)合句子記單詞。
記憶單詞時(shí)要做到詞不離句、句不離文。如果我們只是孤立地讀一些意義不連貫的單詞,不僅會(huì)覺得單調(diào)刻板,且易疲勞生厭,而疲勞和缺乏興趣,就會(huì)極大地影響記憶的效果。因?yàn)樵S多單詞的意義是無法孤立地想象出來的,如usually,這時(shí)我們最好舉些可以展開想象和產(chǎn)生感觸的例子去體會(huì)其意。
第三,科學(xué)用腦記單詞。
“遺忘”是我們學(xué)習(xí)的大敵。而“學(xué)得快,忘得快”恰是外語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。初次記憶單詞需要的時(shí)間要比復(fù)習(xí)舊詞需要的時(shí)間多一些,所以必須“趁熱打鐵”,及時(shí)復(fù)習(xí),防止遺忘。最好能在學(xué)習(xí)新單詞后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就復(fù)習(xí)一遍,至少也應(yīng)該當(dāng)天復(fù)習(xí)一遍。因此,按科學(xué)的規(guī)律,當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞,當(dāng)天就要及時(shí)復(fù)習(xí)。以后則在第2、4、8 、16……天分別復(fù)習(xí)一次(每次一遍即可),不久就能達(dá)到牢記不忘,收到事半功倍之效。
第四,勤用“五到”記單詞。
語言是以聲音來進(jìn)行思想交流的工具,其中語音是第一性的,而文字是第二性的,外語學(xué)習(xí)又不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。記單詞,必須做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我們的各種感覺器官盡可能同時(shí)參與到記憶活動(dòng)中去。比如說,記tiger時(shí),我們應(yīng)在腦海中想著老虎的形態(tài),手寫著單詞,同時(shí)讀著 t-i-g-e-r,tiger。這樣,口中“音”,手下“形”,腦中“義”便聯(lián)系到了一起。
當(dāng)然,要真正學(xué)會(huì)一個(gè)單詞,除了要正確發(fā)音與拼寫外,還必須了解單詞的正確意義,并能準(zhǔn)確使用。如果是派生詞(如dislike)或復(fù)合詞(loud—speaker),還要能分析結(jié)構(gòu)。即:dis-like;loud—speaker.因此,還必須了解一些構(gòu)詞法的知識(shí)并學(xué)會(huì)使用工具書。
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