2018年巢湖學院《公共課》考試科目綱要

公共課考試科目綱要

一、高等數(shù)學

（一）微積分

1．函數(shù)：函數(shù)的概念、函數(shù)的幾種常見性態(tài)、反函數(shù)與復合函數(shù)、初等函數(shù)；2．極限與連續(xù)：極限的概念及運算、極限存在準則、兩個重要極限、無窮大量與無窮小量、函數(shù)的連續(xù)性；3．導數(shù)與微分：導數(shù)的概念、基本公式與運算法則、隱函數(shù)的導數(shù)、高階導數(shù)、函數(shù)的微分；4．導數(shù)的應用：微分中值定理（Rolle 定理，Lagrange 中值定理）洛比達法則、函數(shù)的單調(diào)性及其極值  函數(shù)的最大值和最小值、曲線的凹凸性與拐點；5．不定積分：不定積分的概念、性質(zhì)與基本積分公式、換元積分法、分部積分法、簡單的有理函數(shù)積分；6．定積分及其應用：定積分的概念、性質(zhì)、定積分與不定積分的關(guān)系、定積分的換元積分法和分部積分法、無窮區(qū)間上的廣義積分  定積分的應用（平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）；7．多元函數(shù)微分法：多元函數(shù)的概念、偏導數(shù)、全微分、復合函數(shù)的微分法；8．二重積分：二重積分的概念、性質(zhì)與計算（直角坐標與極坐標）；9．微分方程：微分方程的基本概念、一階微分方程（分離變量、齊次、線性）；10．無窮級數(shù)：數(shù)項級數(shù)的概念和性質(zhì)、正項級數(shù)及其審斂法、冪級數(shù)的收斂半徑及收斂域。

（二）線性代數(shù)

1．行列式與矩陣：行列式及其基本性質(zhì)  行列式的按行（列）展開定理、矩陣及其基本運算、矩陣的初等變換與初等方陣、方陣的逆矩陣、矩陣的秩；2．線性方程組：線性方程組解的研究、n元向量組的線性相關(guān)性、齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系。

（三）概率論初步：

1．隨機事件：事件的概率、概率的加法公式與乘法公式、事件的獨立性全概率公式和貝葉斯公式；2．一維隨機變量及其分布：隨機變量的概念、離散型、連續(xù)型隨機變量、幾種常用的離散分布與連續(xù)分布、分布函數(shù)；3．一維隨機變量的數(shù)字特征：數(shù)學期望、方差。

二、綜合文科

綜合文科包括：《政治理論》（含馬克思主義哲學原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）和《大學語文》。其中《政治理論》占40%，《大學語文》占60%。

A.政治理論部分

（一）《馬克思主義哲學原理》

1．哲學與馬克思主義哲學；2．物質(zhì)和意識；3．物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展；4．認識和實踐；5．人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)；6．社會發(fā)展的動力系統(tǒng)；7．社會進步和人的發(fā)展。

（二）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

1．中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果；2．解放思想，實事求是，與時俱進；3．社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)；4．中國社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略；5．中國特色社會主義經(jīng)濟；6．中國特色社會主義政治；7．中國特色社會主義文化；8．構(gòu)建社會主義和諧社會；9．“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一；10．中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。

（三）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1．樹立科學的理想信念；2．新時期的愛國主義；3．弘揚社會主義道德；4．我國社會主義法律的內(nèi)涵和運行；5．建設(shè)社會主義法治國家；6．樹立社會主義法治觀念；7．我國憲法的基本精神和主要內(nèi)容；8．民法的基本原則、民事主體、民事法律行為、民事權(quán)利和民事責任；9．刑法的基本原則、刑罰和犯罪；10．訴訟法的概念、種類和原則。

B．大學語文部分

（一）文學、文體常識

文學常識：中外著名作家的姓名（字號）、生活年代、生平事跡、代表作品、創(chuàng)作特征，及其在文學史上的地位和影響；名篇的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就，以及篇中的名言警句；著名作品集的成書年代、主要內(nèi)容與藝術(shù)成就；中國文學史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特征、藝術(shù)成就與影響。

文體常識：詩、詞、賦、戲曲、小說，記敘文、議論文、說明文，及其它應用類文體的概念與主要特征。

（二）語言文字運用

識記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語（包括關(guān)聯(lián)詞、熟語），辨析并修改病句，識別并正確運用常見的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問、通感等）。

（三）文言文閱讀理解

側(cè)重考查考生對常見的文言實詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。

文言實詞：把握常見的文言實詞在具體語境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類的活用（如名詞、動詞、形容詞等的活用）。

文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、則、何、諸、焉”等，在具體語境中的意義和用法。

文言句式：辨識文言特殊句式，如判斷句、被動句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置）、省略句。

句意：理解并翻譯文中的句子。側(cè)重考查對句意的理解和表述，具有綜合性特點。以直譯為主，意譯為輔。

【附】古代文學作品篇目：

《國語·召公諫厲王弭謗》、《論語·季氏將伐顓臾》、孟子《有為神農(nóng)之言者許行》、莊子《逍遙游》、《左傳·晉公子重耳之亡》、《戰(zhàn)國策·唐且不辱使命》、屈原《漁父》、司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《答李翊書》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《朋黨論》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項脊軒志》、宗臣《報劉一丈書》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌?、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》、曹雪芹《紅樓夢·寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論毅力》，《詩經(jīng)·蒹葭》、《楚辭·湘夫人》、《陌上?！罚h樂府）、《孔雀東南飛》（漢樂府）、曹操《短歌行》其一（“對酒當歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時明月漢時關(guān)”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農(nóng)夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時了”）、柳永《八聲甘州》（“對瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（“明月幾時有”）、姜夔《揚州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》、陸游《書憤》、馬致遠《天凈沙·秋思》、王實甫《西廂記·長亭送別》、睢景臣《高祖還鄉(xiāng)》。

（四）現(xiàn)代文閱讀理解

考查范圍：議論文、說明文、記敘文及其它文學類文本。文本材料不限于教材和所附篇目。

考查內(nèi)容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內(nèi)容要點并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點和行文思路，分析主要寫作特色，識別所用常見的修辭手法并分析其在語境中的作用，理解、把握關(guān)鍵性詞、句的含義和在結(jié)構(gòu)、表達上的作用。

【附】中國現(xiàn)當代文學與外國文學作品篇目：

朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》、郁達夫《故都的秋》、梁實秋《談時間》、魯迅《傷逝》、朱光潛《選擇與安排》、余光中《聽聽那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康橋》、培根《論學問》、梭羅《湖光水色》、愛因斯坦《我的信仰》、R．卡遜《大自然在反抗》、東山魁夷《聽泉》、霍金《我們的宇宙圖像》。

（五）作文

考查考生的書面表達能力。能寫作論述類、應用類、文學類文章。要求符合題意和文體要求（包括試題規(guī)定的文體要求和考生選定的文體要求）；思想健康，情感真摯；內(nèi)容充實，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語句通順，標點恰當；書寫工整，行款規(guī)范。

學前教育專業(yè)加試科目考試綱要——心理學、教育學

《心理學》部分占50%

一、考試能力要求

能力要求包括三個方面：記憶、理解、運用。

記憶：正確回憶心理學的基本概念、基礎(chǔ)知識。

理解：領(lǐng)會并能解釋心理學的基本概念、基本原理。

運用：在理解的基礎(chǔ)上，運用所學知識分析和解決實際問題。

二、考試內(nèi)容

第一章  緒論

1.心理學的概念及研究對象

2.心理學的內(nèi)容

3.心理學的任務及主要研究方法

第二章 心理發(fā)展理論

1.心理發(fā)展的含義及主要理論

2.心理發(fā)展的關(guān)鍵期

3.嬰兒期心理發(fā)展及其規(guī)律

4.幼兒期心理發(fā)展及其規(guī)律

第三章  意識與注意

1.意識、無意識的概念

2.注意的概念、功能、種類、品質(zhì)

3.注意的規(guī)律與教學

第四章  感知

1.感覺的含義及作用

2.感受性與感覺閾限

3.感覺的種類與感覺后象

4.知覺的概念與特征

5.如何運用感知規(guī)律提高教學效果

第五章  記憶

1.記憶的概念與功能

2.記憶的分類與品質(zhì)

3.記憶的信息加工系統(tǒng)

4.記憶的規(guī)律與策略

5.記憶規(guī)律在教學中的應用

第六章  思維

1.思維的概念與基本特征

2.思維的認知加工方式

3.問題解決的思維過程及影響因素

4.創(chuàng)造性思維及其特點，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

5.表象與想象

第七章  需要與動機

1.需要的含義與種類

2.馬斯洛需要層次理論及其應用

3.動機的含義、功能、種類

4.動機與行為效率的關(guān)系（耶克斯-多德森定律）

5.如何培養(yǎng)激發(fā)學生的學習動機

第八章  情緒和情感

1.情緒情感的概念、功能

2.情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系

3.情緒的外部表現(xiàn)形式

4.情緒和情感的種類（情緒狀態(tài)與高級情感）

5.如何培養(yǎng)學生積極的情緒情感

第九章  意志

1.意志與意志行動

2.意志的特征及品質(zhì)

3.意志與認知、情緒情感的關(guān)系

4.意志行動過程及動機沖突

5.如何培養(yǎng)學生積極的意志品質(zhì)

第十章  智能

1.智能的概念

2.智力與能力的關(guān)系

3.智能的內(nèi)容（智力、能力、創(chuàng)造力）

4.智力及其發(fā)展、能力及其發(fā)展、創(chuàng)造力及其發(fā)展

5.聯(lián)系實際如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力

第十一章  人格

1.人格的概念與特點

2.氣質(zhì)的含義與氣質(zhì)類型

3.教師應怎樣根據(jù)學生的氣質(zhì)類型因材施教

4.性格的含義、特征、主要類型

5.結(jié)合實際分析健康人格形成的制約因素

第十二章  學校心理健康教育

1.心理健康的概念及標準

2.學校心理健康教育的目標與內(nèi)容

3.結(jié)合實際分析心理健康教育的必要性

三、參考教材

姚本先 主編.心理學（第二版）.高等教育出版社，2009.

《教育學》部分占50%

一、考試能力要求

能力要求包括三個方面：記憶、理解、運用。

記憶：正確記憶教育學的基本概念、基礎(chǔ)知識。

理解：領(lǐng)會并能解釋教育學的基本概念、基本原理。

運用：在理解的基礎(chǔ)上，運用所學知識分析和解決教育實際問題。

二、考試內(nèi)容

第一章　　教育與教育學

1、理解“教育”的概念、教育的基本要素及其相互關(guān)系

2、了解教育學的研究對象，理解教育學的價值

3、掌握學制的含義、義務教育的含義

4、掌握教育學的產(chǎn)生和發(fā)展

第二章   教育功能

1、掌握教育與經(jīng)濟、政治、文化的關(guān)系

2、了解人的發(fā)展含義

3、掌握人的發(fā)展的影響因素；遺傳、環(huán)境、教育、主觀能動性在人的發(fā)展中的作用

4、了解學校教育與人發(fā)展的關(guān)系

5、了解學校教育促進人的發(fā)展的實踐要求

第三章　　教育目的

1、掌握“教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標”的含義

2、理解教育目的的特點和教育目的實踐功能

3、掌握教育目的的價值取向問題，并能分析個人本位論和社會本位論的優(yōu)點和局限性

4、掌握我國新時期的教育目的實現(xiàn)途徑

5、了解素質(zhì)教育的內(nèi)涵與實施策略

第四章　　教師與學生

1、理解教師勞動的意義和任務

2、了解教師的權(quán)利和義務，了解《教師法》對教師職業(yè)的界定

3、掌握教師勞動的特點以及教師專業(yè)素質(zhì)

4、理解教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵

4、了解現(xiàn)代學生觀的基本內(nèi)涵

5、了解師生關(guān)系的意義、內(nèi)涵與建立

第五章　　課程

1、了解理解課程概念、課程的幾種類型，現(xiàn)代課程理論的發(fā)展

2、掌握課程目標含義、特點以及類型，基礎(chǔ)教育課程的“三維目標”

3、掌握校本課程開發(fā)的含義

4、了解課程的形態(tài)

5、理解課程改革的發(fā)展趨勢、我國課程改革的目標

6、了解教師參與課程改革的主要策略

第六章　　教學

1、理解教學的含義、教學的屬性、教學的地位

2、理解教學過程的內(nèi)涵、本質(zhì)

3、掌握教學發(fā)生環(huán)節(jié)，重點掌握備課、上課、說課

4、掌握教學原則的含義及中小學教學的基本原則

5、理解教學設(shè)計的含義、教學設(shè)計的基本程序

6、掌握教學方法的含義、中小學教學常用的教學方法有哪些

第七章  班主任和班級管理

1、了解班主任的作用

2、掌握班級授課制的含義與特點、班級授課制的優(yōu)勢與不足，班級授課制的特殊形式

3、理解班級建設(shè)與管理的要素及策略

三、參考教材

朱家存、王守恒、周興國主編 《教育學》 高等教育出版社，2010年12月第1版.

酒店管理專業(yè)加試科目考試綱要——旅游學概論

參考書目：

李天元主編：《旅游學》（第三版），北京：高等教育出版社。

考試綱要：

第一章 旅游發(fā)展的歷史沿革

一、19世紀以前的旅行活動

1、了解人類遷移活動的原因和目的；

2、了解人類旅行需要產(chǎn)生的社會經(jīng)濟背景；

3、了解封建社會時期的旅行發(fā)展狀況，掌握封建社會旅行發(fā)展的特點。

二、近代旅游和旅游業(yè)的開端

1、掌握產(chǎn)業(yè)革命對近代旅游發(fā)展的影響；

2、掌握托馬斯·庫克對旅游業(yè)的貢獻。

三、現(xiàn)代旅游的興起

1、掌握二戰(zhàn)后旅游活動迅速發(fā)展的原因。

第二章 旅游活動

一、旅游活動的概念

1、掌握“艾斯特”定義；

2、掌握旅游活動的要素與基本特征。

二、旅游活動的類型

1、了解對旅游活動類型的不同劃分標準；

2、了解國際旅游和國內(nèi)旅游的概念，并掌握兩者之間的關(guān)系和差別。

三、現(xiàn)代旅游活動的特點

1、掌握旅游活動的普及性、地理集中性、季節(jié)性特點。

第三章  旅游者

一、旅游者的基本概念

1、掌握羅馬會議對入境旅游者的定義；

2、了解我國對入境旅游者和國內(nèi)旅游者的界定。

二、實現(xiàn)個人旅游需求的客觀條件

1、掌握實現(xiàn)個人旅游需求的客觀條件。

三、實現(xiàn)個人旅游需求的主觀條件

1、掌握旅游動機的概念；

2、掌握旅游動機的類型；

3、掌握旅游動機的影響因素。

四、旅游者類型及其需求特點

1、掌握不同類型旅游者的需求特點。

第四章  旅游資源

一、旅游資源的基本概念

1、掌握旅游資源的概念；

2、了解旅游資源的分類；

3、掌握旅游資源的特點和價值決定。

二、旅游資源的開發(fā)

1、掌握旅游資源開發(fā)的必要性；

2、掌握旅游資源開發(fā)工作的基本內(nèi)容和原則。

三、旅游資源的保護

1、了解旅游資源遭受損害和破壞的原因；

2、掌握旅游資源保護工作的原則與措施。

第五章 旅游業(yè)

一、認識旅游業(yè)

1、了解旅游業(yè)的概念；

2、理解旅游業(yè)的構(gòu)成；

3、了解旅游業(yè)的性質(zhì)；

4、掌握旅游業(yè)的特點。

二、旅行社

1、了解我國和外國旅行社的分類、旅行社的作用；

2、掌握旅行社開展業(yè)務的主要方式；

3、理解旅行社行業(yè)中發(fā)展的新動向。

三、住宿業(yè)與飯店

1、掌握飯店連鎖集團的概念和競爭優(yōu)勢；

2、掌握飯店合作集團的概念和類型。

四、旅游交通

1、了解主要旅行方式；

2、掌握影響旅游者選擇旅游方式的因素。

五、旅游景點

1、了解旅游景點的定義、特點、類別；

2、掌握影響旅游景點經(jīng)營的基本因素。

六、旅游業(yè)的產(chǎn)品

1、掌握旅游產(chǎn)品的概念和特點；

2、了解旅游產(chǎn)品的質(zhì)量標準和質(zhì)量管理的基本途徑。

第六章 旅游組織

一、國家旅游組織

1、掌握國家政府支持旅游發(fā)展的動機和干預旅游發(fā)展的必要性；

2、了解政府干預旅游發(fā)展的手段。

二、國際旅游組織

1、了解國際旅游組織的概念和分類；

2、了解世界旅游組織和太平洋亞洲旅游協(xié)會概況。

第七章 旅游市場

一、旅游市場的概念

1、掌握旅游市場的概念；

2、掌握旅游市場細分的概念和意義，了解旅游市場的細分依據(jù)。

二、全球國際旅游客流狀況

1、掌握國際旅游客流分布格局；

2、掌握國際旅游客源的地區(qū)分布狀況；

3、掌握國際旅游客流規(guī)律。

三、我國旅游業(yè)的入境旅游市場

1、了解我國旅游業(yè)海外客源市場的基本現(xiàn)狀；

2、掌握選擇重點旅游客源市場應考慮的因素；

3、掌握我國旅游業(yè)在國際客源市場競爭中存在的問題。

四、我國旅游業(yè)的國內(nèi)旅游市場

1、了解國內(nèi)旅游市場的基本特點。

五、我國旅游業(yè)的出境旅游市場

1、了解我國出境旅游市場的特點。

第八章 旅游影響

一、旅游的經(jīng)濟影響

1、掌握旅游的發(fā)展對一個國家經(jīng)濟的積極影響和消極影響。

二、旅游促進接待地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的理論根據(jù)

1、掌握旅游乘數(shù)理論；

2、了解旅游乘數(shù)的類型和影響因素。

三、旅游的社會文化影響

1、掌握旅游對社會文化的積極影響和消極影響。

四、旅游的環(huán)境影響

1、了解旅游對環(huán)境的積極影響和消極影響。

五、可持續(xù)旅游發(fā)展

1、了解可持續(xù)旅游發(fā)展的含義、可持續(xù)旅游的內(nèi)容；

2、掌握實現(xiàn)可持續(xù)旅游發(fā)展的核心問題——旅游承載力。

題型

填空：

選擇題：

名詞解釋：

簡答題：

論述題：

案例分析題：

應用化學專業(yè)加試科目考試綱要——無機化學、有機化學

《無機化學》部分占50%

A. 考試內(nèi)容和要求

一、物質(zhì)的狀態(tài)

1、掌握理想氣體狀態(tài)方程式、分壓定律、分體積定律和擴散定律，并能熟練進行有關(guān)計算。

2、掌握膠體的基本概念、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

3、掌握有關(guān)溶液的基本概念、溶液濃度的表示方法及相關(guān)計算。

4、掌握物質(zhì)溶解度的相關(guān)計算與分配定律。

5、掌握稀溶液的依數(shù)性。

二、化學熱力學基礎(chǔ)

1、了解熱力學的常用術(shù)語和基本概念：系統(tǒng)和環(huán)境，過程和途徑，狀態(tài)與狀態(tài)函數(shù)，化學計量數(shù)和反應進度，熱和功，熱力學能等。

2、掌握熱力學三大定律。

3、掌握焓、焓變、標準態(tài)的概念；學會用標準摩爾生成焓、燃燒焓和鍵焓進行反應熱的計算。

4、學會運用蓋斯定律進行反應熱的計算。

5、掌握反應的自發(fā)性，熵和熵變的概念。

6、掌握Gibbs函數(shù)和Gibbs函變的概念，會運用自由能變化判斷化學反應的方向和程度。

三、化學動力學初步

1、掌握反應速率的基本概念及表示方法。

2、掌握濃度對化學反應速率的影響、化學反應速率方程式、速率常數(shù)、反應級數(shù)；

3、掌握溫度對化學反應速率的影響，Arrhenius方程式，活化能及頻率因子。

4、掌握催化劑對化學反應速率的影響和催化反應的特點。

四、化學平衡

1、掌握化學平衡的基本特征，理解標準平衡常數(shù)的含義。

2、掌握有關(guān)化學平衡的各種計算和化學平衡常數(shù)的應用。

3、掌握影響化學平衡移動的因素和化學平衡移動原理。

4、掌握化學反應等溫式，會用其求算平衡常數(shù)。

五、酸堿電離平衡

1、掌握酸堿電離理論、質(zhì)子理論、電子理論的基本內(nèi)容。

2、掌握水的離解平衡和水的離子積常數(shù)，溶液的pH值，熟練掌握溶液pH與氫離子濃度的互相換算；

3、掌握弱酸、弱堿的解離平衡，鹽溶液的酸堿平衡及pH值的計算。

4、掌握同離子效應和緩沖溶液的概念，熟練掌握緩沖溶液pH值的計算、緩沖溶液的配制和應用。

六、沉淀—溶解平衡

1、掌握溶度積概念，溶度積與溶解度之間的換算。

2、掌握溶度積規(guī)則及其應用。

3、掌握沉淀溶解平衡體系中各種離子濃度的計算。

七、氧化還原反應  電化學基礎(chǔ)

1、掌握氧化數(shù)的基本概念和氧化還原反應方程式的配平。

2、掌握原電池和電池電動勢的基本概念。

3、理解標準電極電勢的定義，掌握奈斯特方程、離子濃度對電極電勢及氧化還原反應方向的影響、介質(zhì)的酸度對氧化還原反應方向的影響；

4、學會利用標準態(tài)的電池電動勢求平衡常數(shù)。

5、掌握判斷氧化還原反應進行的方向和程度的方法。

八、配位化合物

1、掌握配合物的基本概念。

2、掌握配合物價鍵理論的主要論點，并能用此解釋一些實例。

3、掌握配離子穩(wěn)定常數(shù)的意義和應用，并能進行有關(guān)計算。

九、結(jié)構(gòu)化學基礎(chǔ)（原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)）

1、掌握微觀粒子具有的量子化、波粒二象性和測不準原理等含義。

2、掌握四個量子數(shù)，并能熟練描述核外電子的運動狀態(tài)。

3、掌握原子軌道近似能級圖，屏蔽效應、鉆穿效應及對原子軌道能級的影響。

4、掌握核外電子排布三原則，能熟練寫出常見元素(1-36)的電子構(gòu)型。

5、掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系，原子的電子層結(jié)構(gòu)與周期、族的劃分，原子電子層結(jié)構(gòu)與元素的分區(qū)。

6、掌握有效核電荷、原子半徑、電離勢、電子親和能和電負性等基本概念和周期性變化規(guī)律，以及它們的變化規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

7、掌握價鍵理論的基本要點，共價鍵的特點和鍵型.

8、掌握雜化軌道理論，并能用其解釋分子的空間構(gòu)型； 

9、掌握價層電子對互斥理論的基本內(nèi)容及其用于推測分子的空間構(gòu)型. 

10、掌握分子軌道理論的基本要點，并能應用分子軌道理論處理1—10號元素的同核雙原子分子。

11、掌握鍵參數(shù)以及共價鍵的性質(zhì)與和鍵參數(shù)的關(guān)系。

12、掌握晶體結(jié)構(gòu)特征和晶格的類型，掌握晶體的類型和晶格質(zhì)點間的相互作用力的狀況以及各晶體的類型與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系；

13、掌握離子鍵本質(zhì)和離子晶體的特征、半徑比規(guī)則、晶格能的概念和各種計算方法；

14、掌握離子極化變形及其對化合物性質(zhì)的影響；

15、掌握分子的極性與磁性。

16、掌握分子間作用力和氫鍵的特性和形成條件、以及它們對物質(zhì)的物理性質(zhì)的影響。

十、元素化合物化學

掌握代表性元素（F、Cl、Br、I、O、S、N、P、C、Si、B、Al、Na、K、Mg、Ca、Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni、Cu、Ag、Zn、Hg）及形成的代表性化合物（氧化物、硫化物、氫氧化物、含氧酸及其鹽）的制備、結(jié)構(gòu)與化學性質(zhì)。

B. 考試題型

一、填空題

二、選擇題

三、解釋題

四、推斷題

五、鑒別題

六、設(shè)計題（分離、鑒定實驗方案設(shè)計）

七、計算題

C、參考書 

《無機化學》（上、下冊）（第二版），吉林大學編，高等教育出版社，2009年

《有機化學》部分占50%

A. 考試內(nèi)容和要求 

一、烷烴

1、掌握烷烴的同分異構(gòu)、命名、烷烴的構(gòu)象。

2、掌握烷烴的化學性質(zhì)。

3、掌握烷烴的自由基反應歷程。

二、單烯烴

1、掌握烯烴的分子結(jié)構(gòu)。

2、掌握烯烴的同分異構(gòu)和命名，順反異構(gòu)，Z、E命名法。

3、掌握烯烴的化學性質(zhì)。

4、掌握親電加成反應及親電加成反應歷程，馬氏規(guī)則、誘導效應，碳正離子及其穩(wěn)定性。

5、掌握烯烴的制法。

三、炔烴和二烯烴

1、掌握炔烴的分子結(jié)構(gòu)和命名。

2、掌握炔烴的化學性質(zhì)。

3、掌握共軛二烯烴的化學性質(zhì)。

4、掌握共軛體系和共軛效應。

四、脂環(huán)烴

1、掌握脂環(huán)烴的分類、命名、化學性質(zhì)和異構(gòu)現(xiàn)象。

2、掌握環(huán)己烷的構(gòu)象。

五、對映異構(gòu)

1、了解物質(zhì)產(chǎn)生旋光的原因。

2、掌握手性、不對稱碳原子、對映體、非對映體、內(nèi)消旋體、外消旋體的概念。3、掌握對映異構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

4、掌握構(gòu)型的表示方法。

六、芳香烴

1、掌握單環(huán)芳烴的同分異構(gòu)和命名。

2、掌握單環(huán)芳烴的化學性質(zhì)、親電取代反應歷程以及親電取代反應的定位規(guī)則。3、了解多環(huán)芳烴的結(jié)構(gòu)、命名和性質(zhì)。(4)掌握Huckel規(guī)則。

七、鹵代烴

1、掌握鹵代烴的分類、命名和同分異構(gòu)。

2、掌握鹵代烴的化學性質(zhì)，熟悉親核取代反應的歷程。

3、掌握鹵代烴的制法。

八、醇、酚、醚

1、掌握醇、酚、醚的分類、命名及同分異構(gòu)

2、掌握醇、酚、醚的化學性質(zhì)。

3、掌握消除反應及消除反應的歷程。

4、掌握醇和醚的制法。

九、醛和酮

1、掌握醛、酮的結(jié)構(gòu)、命名。

2、掌握醛、酮和化學性質(zhì)。

3、掌握醛、酮的親核加成反應歷程。

4、掌握醛和酮的制法。

十、羧酸

1、掌握羧酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名。

2、掌握羧酸的化學性質(zhì)。

3、掌握羧酸的制法。

4、掌握取代酸的結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì)。

十一、羧酸衍生物

1、掌握羧酸衍生物的主要類型：酯、酰鹵、酸酐、酰胺。

2、了解羧酸各類衍生物的制法、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

3、掌握 羧酸衍生物的水解、氨解、醇解的歷程。

4、掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機合成中的應用。

十二、含氮有機化合物

1、熟悉芳香族硝基化合物的制法、性質(zhì)。

2、掌握胺的分類、命名、結(jié)構(gòu)和立體化學。

3、掌握胺的性質(zhì)。

4、了解偶氮化合物和偶氮染料，掌握重氮化反應和重氮基的轉(zhuǎn)化。

十三、周環(huán)反應

1、了解分子軌道對稱守恒原理和前線軌道理論。

2、掌握重要的周環(huán)反應類型。

十四、雜環(huán)化合物

1、掌握雜環(huán)化合物的分類和命名。

2、掌握重要的五元、六元雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制法。

十五、糖類化合物

1、掌握單糖的結(jié)構(gòu)、分類、性質(zhì)和 命名。

2、掌握單糖的環(huán)狀結(jié)構(gòu)、對映異構(gòu)和構(gòu)象等立體化學知識。

3、掌握雙糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

十六、蛋白質(zhì)和核酸

1、掌握α-氨基酸的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)。

2、了解多肽的結(jié)構(gòu)和命名。

3、掌握蛋白質(zhì)的 性質(zhì)。

4、了解核酸的組成、結(jié)構(gòu)和生物功能。

B、考試題型 

一、填空題（命名與寫結(jié)構(gòu)式）

二、選擇題

三、問答題

四、完成反應式

五、鑒定題

六、合成題（設(shè)計合成路線）

七、推導題（推導物質(zhì)及分子結(jié)構(gòu)）

C、參考書 

《有機化學》(上、下冊) (第五版) ，李景寧等主編，高等教育出版社，2010年

漢語言文學專業(yè)加試科目考試綱要

第一部分：考試參考書

《中國文學史》（四冊）袁行霈高等教育出版社2014年

第二部分：分值與題型

一、分值：本專業(yè)試卷總分150分。

二、題型：

名詞解釋：20分；填空：20分；選擇題：20分；論述題：40分；

三、作文50分；

第三部分：考試內(nèi)容

第一編先秦文學

一、《詩經(jīng)》

1、《詩經(jīng)》的名稱、性質(zhì)；

2、《詩經(jīng)》內(nèi)容的分類；

3、《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點；

4、作品：《秦風·蒹葭》、《小雅·采薇》

二、《左傳》、《戰(zhàn)國策》

1、《左傳》的性質(zhì)；

2、《左傳》的敘事特征；

3、《左傳》中的戰(zhàn)爭描寫；

4、《戰(zhàn)國策》的基本特點；

5、作品：《左傳·晉楚城濮之戰(zhàn)》、《戰(zhàn)國策·蘇秦始將連橫說秦》

三、《孟子》、《莊子》等先秦說理散文

1、《孟子》散文的特征；

2、《莊子》的性質(zhì)及文學特征；

3、作品：《孟子·齊桓晉文之事章》、《莊子·逍遙游》

四、屈原與楚辭

1、楚辭的含義；

2、《離騷》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；

3、《九歌》的性質(zhì)；

4、作品：《山鬼》

第二編漢文學

一、司馬相如的代表作

二、《史記》與《漢書》

1、《史記》的敘事藝術(shù)；

2、《史記》的人物刻畫；

3、作品：《史記·項羽本紀》、《漢書·蘇武傳》

三、兩漢樂府詩

1、樂府的概念；

2、漢樂府詩的主要內(nèi)容；

3、樂府詩的敘事手法；

4、作品：《陌上?！贰ⅰ豆旁姙榻怪偾淦拮鳌?/p>

四、《古詩十九首》的內(nèi)容及藝術(shù)特點

作品：《行行重行行》、《涉江采芙蓉》

第三編魏晉南北朝文學

一、建安詩歌與正始文學

1、建安七子；

2、“三曹”與建安文學；

3、建安詩歌的時代特征；

5、正始文學的轉(zhuǎn)變及其時代原因；

5、作品：曹操《短歌行》（對酒當歌）、《步出夏門行?觀滄海》、曹植《白馬篇》、王粲《七哀詩》（西京亂無象）、阮籍《詠懷詩》（夜中不能寐）

二、兩晉詩壇

1、兩晉詩壇的代表作家；

2、太康詩風；

3、作品：左思《詠史》、潘岳《悼亡詩》（其一）

三、陶淵明田園詩的藝術(shù)成就

作品：陶淵明《歸園田居》（少無適俗韻）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）、《雜詩》（憶我少壯時）、《讀山海經(jīng)》（孟夏草木長）

四、謝靈運的山水詩

1、山水詩產(chǎn)生的原因；

2、作品：謝靈運《登池上樓》

五、鮑照對七言詩的貢獻

作品：鮑照《擬行路難》（對案不能食）

六、永明體的含義

作品：謝朓《晚登三山還望京邑》

七、庾信前后期詩歌的變化

作品：庾信《寄王琳》

八、《搜神記》與《世說新語》

1、志怪小說；

2、志人小說；

3、作品：《搜神記》（三王墓）、《世說新語》（過江諸人）

第四編隋唐五代文學

一、初唐四杰與張若虛《春江花月夜》的詩境

作品：王勃《送杜少府之任蜀川》、張若虛《春江花月夜》

二、盛唐詩人群體

1、《輞川集》

2、王維山水田園詩的藝術(shù)成就；

3、高適、岑參邊塞詩的異同；

4、作品：孟浩然《過故人莊》、王維《終南山》《山居秋暝》、高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》

二、李白

1、李白樂府詩的創(chuàng)新及成就；

2、李白絕句的特點；

3、李白詩歌的藝術(shù)個性；

4、作品：《蜀道難》、《行路難》、《長干行》、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布水》

三、杜甫

1、杜詩的詩史性質(zhì)；

2、杜詩的敘事技巧；

3、杜甫的律詩成就；

4、杜詩的藝術(shù)風格；

5、作品：《兵車行》、《新安吏》、《石壕吏》、《聞官軍收河南河北》、《登高》

四、白居易與元白詩派

1、元白詩派

2、張王樂府

3、《長恨歌》的藝術(shù)成就；

4、作品：《輕肥》、《長恨歌》

五、韓愈散文的藝術(shù)成就

作品：《張中丞傳后序》

六、唐傳奇的發(fā)展過程及其代表作

七、李商隱無題詩的內(nèi)容和藝術(shù)特點

作品：《錦瑟》、《無題》（相見時難別亦難）

八、晚唐五代詞

1、花間詞的概念；

2、李煜詞的成就；

3、作品：溫庭筠《菩薩蠻》、李煜《虞美人》

第五編宋遼金文學

一、北宋前期詞

1、晏殊詞閑雅而有情思的藝術(shù)特點

2、柳永詞的新變；

3、作品：晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）、柳永《雨霖鈴》、《望海潮》

二、歐陽修的散文成就；

三、蘇軾；

1、蘇軾的散文成就；

2、蘇軾詩歌的內(nèi)容和藝術(shù)成就；

3、蘇軾對詞體的革新

4、作品：《新城道中》、《惠崇春江晚景》、《飲湖上初晴后雨》、《江城子》、《水調(diào)歌頭》、《定風波》、《念奴嬌》、《前赤壁賦》

四、北宋中后期的詩詞

1、江西詩派；

2、秦觀詞的當行本色；

3、清真詞作藝術(shù)的規(guī)范化；

4、易安體；

5、作品：黃庭堅《登快閣》、秦觀《鵲橋仙》、《踏莎行》（霧失樓臺）、周邦彥《六丑》、李清照《聲聲慢》

五、陸游

1、陸游詩歌的特點與成就；

2、誠齋體的特點

3、作品：陸游《書憤》、《關(guān)山月》、《游山西村》、楊萬里《閑居初夏午睡起》

五、辛棄疾

1、辛詞的藝術(shù)成就

2、作品：《水龍吟》、辛棄疾《摸魚兒》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《青玉案》（東風夜放花千樹）

第六編元代文學

一、關(guān)漢卿

1、《竇娥冤》的情節(jié)、人物及意義；

2、關(guān)漢卿雜劇的劇場性和語言藝術(shù)

3、作品：《竇娥冤》與《救風塵》

二、王實甫的《西廂記》

1、《西廂記》的戲劇沖突；

2、《西廂記》的人物塑造、語言藝術(shù)

3、作品：精讀《長亭送別》

三、白樸與馬致遠的代表作

作品：《倩女離魂》

四、《琵琶記》的悲劇意蘊及藝術(shù)成就

作品：精讀《糟糠自厭》

第七編明代文學

一、《三國志演義》

1、《三國志演義》的主旨；

2、《三國志演義》的人物刻畫；

3、作品：精讀《三顧茅廬》

二、《水滸傳》

1、奸逼民反與替天行道；

2、用白話塑造傳奇英雄的群像

3、作品：精讀《血濺鴛鴦樓》

三、《牡丹亭》的藝術(shù)成就

作品：精讀《游園驚夢》

四、《西游記》

1、寓有人生哲理的“游戲之作”；

2、神幻世界的奇幻美與詼諧性

3、作品：精讀《車遲國顯法》

五、“三言”“兩拍”的性質(zhì)

作品：精讀《杜十娘怒沉百寶箱》《蔣興哥重會珍珠衫》《轉(zhuǎn)運漢遇巧洞庭紅》

第八編清代文學

一、《長生殿》

1、雙重主題

2、雙線結(jié)構(gòu)

3、曲詞特征

二、《桃花扇》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點

作品：精讀《桃花扇·余韻》

三、《聊齋志異》

1、狐鬼世界的建構(gòu)；

2、狐鬼世界的內(nèi)涵

3、作品：精讀《嬰寧》

四、《儒林外史》

1、科舉制度下的文人圖譜；

2、理想文士的探求；

3、《儒林外史》的諷刺藝術(shù)

4、作品：精讀《范進中舉》

五、《紅樓夢》

1、賈寶玉與《紅樓夢》的悲劇世界；

2、《紅樓夢》的人物塑造；

3、《紅樓夢》的敘事藝術(shù)

4、作品：精讀《林黛玉進賈府》