2020萍鄉(xiāng)學(xué)院專升本《現(xiàn)代漢語(yǔ)》考試大綱

    一、考試大綱適用對(duì)象

本大綱適用于報(bào)考萍鄉(xiāng)學(xué)院“專升本”考試的學(xué)生。

本大綱主要依據(jù)為黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（增訂六版，上、下冊(cè)）,高等教育出版社出版。

二、考試基本要求

1．考試形式為閉卷、筆試，考試時(shí)間為120分鐘，試卷滿分為100分。

2．“現(xiàn)代漢語(yǔ)”科目考試的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)值大致情況如下：緒論，約占總分的5%；語(yǔ)音，約占總分的20%；文字，約占總分的10%；詞匯，約占總分的20%；語(yǔ)法，約占總分的35%；修辭，約占總分的10%。以上各部分試題都有主觀題和客觀題之分，一般來說，主觀題不低于總題量的50%，客觀題不低于總題量的40%。

三、試題命制的原則

作為選拔性考試，專升本“現(xiàn)代漢語(yǔ)”考試試題在設(shè)計(jì)上應(yīng)具有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度以及合理的難度。

1．根據(jù)本大綱規(guī)定的考試目標(biāo)和考核內(nèi)容，考試命題應(yīng)具有一定的覆蓋面且重點(diǎn)突出，主要考核考生對(duì)本課程的基礎(chǔ)理論和基本技能的掌握程度，重點(diǎn)考查考生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的能力。

2．試題針對(duì)不同能力層次的考生設(shè)置的分?jǐn)?shù)比例為：識(shí)記約為20%，理解約為40%，應(yīng)用約為40%。

3．合理安排試題難度結(jié)構(gòu)。試題根據(jù)難易度分配的分?jǐn)?shù)百分比依次為：容易，約占20%；較易，約占30%；較難，約占30%；難，約占20%。

4．試卷中可能出現(xiàn)的題型主要有：名詞解釋題、填空題、選擇題（含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題類型）、判斷說明題、簡(jiǎn)述題、論述題、造句題、改錯(cuò)題、分析應(yīng)用題等。命題時(shí)，將根據(jù)考試的不同要求，適當(dāng)安排各種題型及其分?jǐn)?shù)比例，以考核考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和運(yùn)用的水平和能力。

四、考試內(nèi)容和要求

第一章緒論：現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義；現(xiàn)代漢語(yǔ)的形成；現(xiàn)代漢語(yǔ)方言概況；現(xiàn)代漢語(yǔ)特點(diǎn)；現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化。

第二章語(yǔ)音：語(yǔ)音的性質(zhì)；語(yǔ)音的基本概念；漢語(yǔ)拼音方案；聲母的分類及其發(fā)音；韻母的分類及其發(fā)音；調(diào)值和調(diào)類；普通話的聲調(diào)；古今調(diào)類比較；音節(jié)的結(jié)構(gòu)；聲韻配合規(guī)律；音節(jié)的拼寫規(guī)則；音變的類型；上聲的音變規(guī)律及實(shí)際讀音；輕聲的性質(zhì)、作用和出現(xiàn)規(guī)律；兒化的性質(zhì)、作用、發(fā)音與出現(xiàn)規(guī)律；語(yǔ)氣詞“啊”的變化規(guī)律及實(shí)際讀音；音位的基本概念；語(yǔ)音規(guī)范化。

第三章文字：文字的定義及分類；漢字的產(chǎn)生、性質(zhì)和作用；漢字的形體及其演變；漢字的結(jié)構(gòu)單位和造字法；漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化；使用規(guī)范漢字；掌握多音字；糾正錯(cuò)別字。

第四章詞匯：詞匯、詞匯單位和詞的結(jié)構(gòu)類型；詞義的性質(zhì)和構(gòu)成；詞義的理解與詞的運(yùn)用；義項(xiàng)、義素和詞義的分解；同義義場(chǎng)和同義詞；反義義場(chǎng)和反義詞；詞義和語(yǔ)境的關(guān)系；基本詞匯和一般詞匯；古語(yǔ)詞、方言詞、外來詞；行業(yè)語(yǔ)和隱語(yǔ)；成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)及其特點(diǎn)；詞匯的發(fā)展變化和詞匯的規(guī)范化。

第五章語(yǔ)法：語(yǔ)法和語(yǔ)法體系；語(yǔ)法的性質(zhì)；語(yǔ)法單位和句法成分；詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)詞及其運(yùn)用；虛詞及其運(yùn)用；詞的兼類與活用；短語(yǔ)的性質(zhì)及其分類；多義短語(yǔ)及其分解；短語(yǔ)分析和直接成分（層次）分析法；主語(yǔ)、謂語(yǔ)、動(dòng)語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、中心語(yǔ)、獨(dú)立語(yǔ)及其性質(zhì)與構(gòu)成；句型和句類；變式句和省略句；句子的變換；句子分析和中心詞（成分）分析法；句法分析；語(yǔ)義分析；語(yǔ)用分析；常見的句法失誤及其分析與糾正；復(fù)句的類型與特點(diǎn)；多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)與層次分析；緊縮句的特點(diǎn)和類型；單句和復(fù)句的區(qū)別；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用和種類；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

第六章修辭：修辭的含義和作用；修辭和語(yǔ)境、語(yǔ)音、詞匯及語(yǔ)法的關(guān)系；詞語(yǔ)的聲音與意義的錘煉；句式選擇的作用與原則；各種辭格的特點(diǎn)和作用；辭格的綜合運(yùn)用。

萍鄉(xiāng)學(xué)院“專升本”考試現(xiàn)代漢語(yǔ)試卷

一、填空題（本大題共10分，每空1分）

1. 語(yǔ)言的最大特色是具有語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大要素。漢民族共同語(yǔ)的最大特色是具有北京（    ）、北方話詞匯、白話文（    ）三個(gè)要素。

2. 普通話聲調(diào)的調(diào)值是：（    ）、（    ） 、（    ）和（    ）。

3. 1988年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》中規(guī)定了現(xiàn)行漢字的五種基本筆形名稱是：（    ）、（    ） 、（    ）、（    ）和折。

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共10分，每小題1分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．普通話聲母中有六個(gè)塞音聲母，它們是(  )。

A．z、c、zh、ch、j、q           B．b、p、d、t、g、k        C．z、c、d、t、j、q             D．b、p、c、z、j、q 

2．“瘦（shòu）”這個(gè)音節(jié)的韻母是（  ） 。

A.前響復(fù)韻母       B. 中響復(fù)韻母       C.后響復(fù)韻母      D.舌尖單韻母

3．下列各組字中沒有指事字的是（  ）。

A.大、人、泉       B. 要、亦、牧       C.本、來、晨      D.山、上、甘

4．都可做定位不成詞語(yǔ)素的一組是（  ）。

A.子、頭、第       B.言、子、頭        C.頭、根、民      D. 言、民、第

5．小篆通行的年代是（   ）。

 A.秦代      B. 漢代      C. 西周     D. 唐代

6．下列漢字中形旁與聲旁位置和其他三個(gè)不一致的是（   ）。

A. 凍      B. 掙       C. 領(lǐng)     D. 躺

7．“國(guó)營(yíng)、民用、大型”是（ ）

A. 動(dòng)詞        B. 名詞        C. 副詞      D. 區(qū)別詞

8．下列句子中，疑問代詞“什么”表示任指的是（ ）。

A. 你想說什么？                 B. 他什么都懂。          C. 他可能有什么心事。           D. 誰(shuí)也聽不懂他說什么。

9．“毫無疑問，這件事跟在座的各位都沒有關(guān)系?！敝械摹昂翢o疑問”是（ ）

A. 獨(dú)立語(yǔ)       B. 句首狀語(yǔ)       C. 分句       D. 單句

10．下列哪一個(gè)句子沒有使用了比喻？（ ）

A. 蔬菜像水果一樣貴。      B. 風(fēng)不吹花花不開，妹不招手郎不來。       C.北京——祖國(guó)的心臟。      D. 文章的結(jié)尾千萬不要是一粒發(fā)了霉的花生米。

三、判斷說明題（本大題共12分，每小題3分）

請(qǐng)判斷下列各題的正誤，如果是錯(cuò)誤的表述，請(qǐng)改為正確的說法，并請(qǐng)陳述理由。

1. d、t、n、l四個(gè)聲母和四呼韻母都能拼合。

2. “方”的第三畫是橫折鉤，“肺”字有9畫。

3. 結(jié)構(gòu)助詞“得”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。

4.同一個(gè)音位，可以包含幾個(gè)不同的音素。

四、名詞解釋題（本大題共6 分，每小題3分）

1.頂真   2.語(yǔ)素   

五、分析應(yīng)用題（本大題共46分）

1. 給下列音節(jié)注音，并填表分析音節(jié)結(jié)構(gòu)。（本小題9分）

2. 分析下列各詞的構(gòu)詞方式（復(fù)合式合成詞要求指出小類，本小題6分）。

地震（        ）  槍支（         ） 分析（         ）

花兒（        ）  逍遙（         ） 星星（         ）  

3. 用層次分析法分析下列短語(yǔ)，如是歧義短語(yǔ)還要分別分析其歧義。（本小題9分）

（1）咬死了獵人的狗      

（2）礦山建設(shè)者的搖籃

4. 分析下列句子的句型（分別指出基本句型，特殊句型），并用簡(jiǎn)易加線圖解法劃分句子成分。（本小題8分）

（1） 祝你節(jié)日快樂！              

（2） 最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。

5.分析復(fù)句的層次和關(guān)系。（本小題4分）

他們的理想盡管是好的，卻是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而也就是空想的非科學(xué)的東西。

6.改錯(cuò)題（本小題5分）

（1）改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字

再接再勵(lì)         一枕黃粱

（2）修改下列句子并說明理由

他雖然已經(jīng)年逾古稀，不怕艱苦，廢寢忘食，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

7.指出下列一段話運(yùn)用的修辭格。（本小題5分）

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

六、問答題（本大題共16分，每小題8分）

1. 漢語(yǔ)語(yǔ)素中存在一些同形異素的現(xiàn)象，它們?cè)诰唧w構(gòu)詞中體現(xiàn)出區(qū)別。請(qǐng)你就下面詞例加以分類，并說明區(qū)分標(biāo)準(zhǔn) 。

老人—老板     男兒—花兒     初等—初九     本兒—女兒

2. 談?wù)勎淖謱?duì)語(yǔ)言和人類社會(huì)發(fā)展的重要作用？

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