發(fā)布時間：2018/02/06 15:35:50 來源：易學仕專升本網 閱讀量：1238
摘要：11級車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 發(fā)布時間:2012/3/13 信息來源:本網 文章瀏覽: 842次 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備車輛工程基礎知識與應用能力，能在生產第一線從事車輛工程領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售
11級車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 |
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一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備車輛工程基礎知識與應用能力，能在生產第一線從事車輛工程領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
二、培養(yǎng)要求
◆知識要求
1.掌握高等數學、大學物理等方面的知識，系統(tǒng)地掌握一門外語，具備一定的讀寫聽能力?；菊莆振R克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等基本原理，具備一定的文學、歷史、哲學、藝術、法律等方面的知識，有良好的思想品德修養(yǎng)和健康的心理；
2.掌握計算機軟、硬件技術的基本知識，具有本專業(yè)與相關領域的計算機應用能力；掌握通過網絡獲取信息的知識和方法。掌握機械制圖與CAD繪圖、力學基礎、機械設計基礎、機械制造技術、電工技術、電子技術等方面的知識；
3.掌握汽車的結構與汽車發(fā)動機的工作原理，學習并掌握汽車設計、汽車理論、汽車電器電子技術等方面的知識及汽車服務工程、汽車檢測與故障診斷等方面的知識。同時要求掌握與專業(yè)有關的實踐知識及技能。
◆能力要求
1.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、調研、查閱文獻的能力。具備汽車生產的基本工藝、操作、運行等實踐技能；
2.具有車輛設計及制造、車輛產品的檢測及操作與實際動手能力。具有較強的自學能力、分析和解決問題的能力、工程實踐能力、語言交流能力、群體合作和組織能力。能將所學的基礎理論與專業(yè)知識融會貫通，靈活地綜合應用于科學研究或工程實踐，能獨立分析和解決車輛工程專業(yè)領域內的工程實際問題；
3.具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
4.具備服務于地方經濟建設及社會需要的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。
◆職業(yè)素能要求
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀；具有良好道德與健全的法制意識；
2.具備良好的溝通與交流能力，以及團隊協(xié)作能力；
3.通過系統(tǒng)的學習與實踐鍛煉，學生應當具備本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識與實踐技能。通過相關的學習和考試，可以取得以下證書：江蘇省計算機新一、二級證書，全國計算機繪圖員等級證書及相關工程軟件認證證書： Autocad證書、Pro-E證書、UG證書、Solidworks證書、CATIA證書等，國家勞動部汽車維修職業(yè)等級證書，維修電工職業(yè)等級證書以及汽車營銷工程師等相關證書。
三、基本學制與學位
基本學制：四年。
授予學位：工學學士。
四、畢業(yè)要求
畢業(yè)學分要求（含綜合素質課外培養(yǎng)10學分）： 190 學分。
五、課程結構及學時學分分配表
課程結構及學時學分分配表
實踐教學模塊學分分配表
上述表格中的說明：
（1）課內總學分指畢業(yè)生要達到的總學分（不含綜合素質課外培養(yǎng)10學分）；
（2）選修課程的學分、學時數，均按最低要求統(tǒng)計；
（3）若專業(yè)限選課中設方向模塊的專業(yè)，按第一個方向的學分、學時數統(tǒng)計。
六、課程教學計劃安排表及主要課程內容
（一）課程教學計劃安排表（附表1）
（二）主要課程內容介紹：
課程編號：0803204029 課程名稱：機械制圖與CAD繪圖AⅠ 總學時：48 周學時：3
內容簡介：本課程內容包括畫法幾何、制圖基礎、機械制圖等三部分。主要介紹了制圖的基本知識和基本技能，投影的基本知識，點、直線和平面的投影，直線與平面、平面與平面的相對位置，投影變換，曲線與曲面，立體的投影，軸測投影圖，機件常用的表達方法，標準件和常用件，零件圖和裝配圖的繪制與識讀，零部件測繪等。為《機械設計基礎》、《機械制造技術》及專業(yè)課程等后繼課程的學習打下必要的基礎。
課程編號：0803204030 課程名稱：機械制圖與CAD繪圖AⅡ 總學時：32 周學時：2
內容簡介：本課程的主要任務是培養(yǎng)學生具有一定的應用計算機繪制機械圖樣的能力。本課程主要講授AutoCAD軟件的基本功能、基本操作，運用軟件繪圖、編輯的方法，機械零件圖和裝配圖的繪制，三維零部件的繪制方法等。通過對本課程的學習及上機實踐練習，使學生掌握繪制機械圖樣的基本方法和基礎技巧，能獨立的繪制各種機械圖樣，培養(yǎng)學生解決工程中的實際問題的能力，提高操作水平，并為《汽車CAD技術》后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。
課程編號：0806204019 課程名稱：電工技術 總學時：48 周學時：3
內容簡介：本課程主要介紹電工技術的一些基本理論，基本電路分析的各種方法，以及一些常用電工設備的工作原理。本課程是模擬電子技術、數字電子技術等課程及其它相關專業(yè)課程的重要基礎。
課程編號：0806204042 課程名稱：電子技術 總學時：48 周學時：3
內容簡介：本課程內容主要有基本半導體器件的工作特性及使用方法，掌握基本電子電路如晶體三極管電路，集成運算放大器電路，波形發(fā)生電路，直流穩(wěn)壓電路以及基本數字電路的構成及工作原理及元器件的選用等。通過課程學習學生獲得基本電子電路分析和應用的知識，為今后從事實際工作打下必要的基礎。
課程編號：0803204024 課程名稱：機械工程原理Ⅰ 總學時：48 周學時：3
內容簡介：本課程主要內容有掌握質點、質點系和剛體機械運動（包括平衡）的基本規(guī)律和研究方法等，通過課程學習使學生初步學會應用理論力學的理論和方法分析，具有解決一些工程實際問題的素質與能力；結合本課程特點，培養(yǎng)學生具有對復雜（包括簡單）工程實際問題正確地建立力學模型的能力，具備對這些力學模型進行靜力學、運動學、動力學（包括瞬時與過程）分析與計算能力，具備利用所學的基本概念判斷分析結果正確與否的能力，為后續(xù)各門力學課和專業(yè)課打下基礎。
課程編號：0803204025 課程名稱：機械工程原理Ⅱ 總學時：56 周學時：4
內容簡介：課程主要內容有一般桿類構件簡化為力學簡圖方法，桿件在基本變形下的內力圖、計算其應力和位移、并進行強度和剛度計算方法，組合變形下桿件的強度計算，簡單超靜定問題的求解方法，能量法的有關基本原理，計算位移的能量方法，壓桿的穩(wěn)定性概念，軸向受壓桿的臨界載荷與臨界應力，穩(wěn)定性校核等計算方法。培養(yǎng)學生初步了解材料的機械性能及材料力學實驗的基本知識和操作技能。為學習機械設計等后續(xù)課程提供必要的基礎。
課程編號：0803304026 課程名稱：機械設計基礎AⅠ 總學時：48 周學時：3
內容簡介：課程主要內容有常用機構的運動特性、設計方法；零、部件的工作原理、結構特點、基本的設計理論；通過課程學習使學生具備機械設計實驗和設計簡單機械及傳動裝置的能力。
課程編號：0803304027 課程名稱：機械設計基礎AⅡ 總學時：48 周學時：3
內容簡介：課程主要內容有常用機構的運動特性、設計方法；零、部件的工作原理、結構特點、基本的設計理論；通過課程學習使學生具備機械設計實驗和設計簡單機械及傳動裝置的能力。
課程編號：0803304031 課程名稱：機械制造技術 總學時：72 周學時：5
內容簡介：課程主要內容有金屬切削原理及刀具、機制工藝學的基本理論；一般金屬切削刀具、機床的工作原理、結構特點和性能，工藝分析、實驗研究的方法；合理選擇刀具材料、刀具幾何參數、切削用量等；圍繞工藝方法能正確地選用機床設備和刀具；培養(yǎng)學生具有制訂中等復雜程度零件的機械加工工藝規(guī)程和制訂一般產品的裝配工藝規(guī)程的能力。
課程編號：0803304054 課程名稱：汽車構造 總學時：64 周學時：4
內容簡介：課程以講解汽車各總成及零部件的功能為主線，使學生掌握國內外主要車型的構造，培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通分析其它車型結構特點的能力；培養(yǎng)學生對汽車或主要總成、零部件進行一般運動、受力和性能分析的能力；培養(yǎng)學生識讀汽車或主要總成的裝配圖、電路圖和結構示意圖的能力；使學生了解汽車及主要總成的裝配關系，一般的技術要點和調整方法。通過《汽車構造》課程的學習，使學生較系統(tǒng)的掌握汽車發(fā)動機、底盤的基本構造、工作原理以及汽車新技術領域的最新發(fā)展，為后續(xù)專業(yè)課程奠定堅實的基礎。
課程編號：0803404058 課程名稱：汽車理論 總學時：32 周學時：2
內容簡介：本課程根據作用于汽車上外力的特性，分析了汽車動力學有關的汽車各主要使用性能，介紹了各使用性能的評價指標和評價方法，建立了有關的汽車動力學方程式，分析了汽車及其部件的結構形式與結構參數對名使用性能的影響，說明了對性能進行了預測的計算方法。提供了進行了汽車設計、試驗及使用所必須的專業(yè)知識。
課程編號：0803404008 課程名稱：發(fā)動機原理 總學時：32 周學時：2
內容簡介：通過對本課程學習,使學生深入了解內燃機工作循環(huán)中各個過程的各個階段，掌握整機工作性能評定指標及其影響因素，運轉特性及調整特性，獲得一般的試驗方法及操作技能,以便正確合理的選擇、運用內燃機,同時為后續(xù)課程的學習打下必要基礎。
課程編號：0803404061 課程名稱：汽車設計 總學時：32 周學時：2
內容簡介：課程講授汽車總體設計，及汽車底盤主要總成：離合器、機械式變速器、萬向節(jié)傳動軸、驅動橋、懸架、轉向系和制動系等的設計。重點講述設計應當滿足的主要要求、結構方案分析、主要參數的確定原則、主要零件的強度計算及其載荷的確定、主要結構元件的分析等從事汽車設計工作所必須具備的一些基礎知識。
七、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
（一）集中性實踐教學環(huán)節(jié)安排表（附表2）；
（二）實踐性教學課程內容介紹：
課程編號：0803904073 課程名稱：汽車專業(yè)認識實習 學分：1 學時：1周
內容簡介：通過專業(yè)認識實習，增加對本專業(yè)的認識。通過參觀汽車制造企業(yè)、銷售維護企業(yè)、維修服務企業(yè)等相關單位，使學生能夠對所學專業(yè)有一個充分的了解，為將來的專業(yè)學習打下一個良好的基礎。
課程編號：0803904038 課程名稱：金工實習 學分：3 學時：3周
內容簡介：包括鉗工實習和機床操作實習兩部分。鉗工實習要求了解鉗工在機器制造和設備維修中的地位與重要性，掌握鉗工的各項基本操作，根據零件圖能獨立地加工簡單的零件，初步建立機器生產工藝過程的概念。機床操作實習要求學生了解現代機械制造的一般過程和基本知識，熟悉機械零件的常用加工方法及其所有的主要設備和工具；了解新工藝，新技術，新材料在現代機械制造中應用。對簡單零件初步具有選擇加工方式和進行工藝分析的能力；在主要工種方面應能獨立完成簡單零件的加工制造和在規(guī)定工藝實驗中的實踐能力。本實習課程充分利用金工實習工廠，產學結合的良好條件，培養(yǎng)學生，生產質量和經濟觀念，理論聯系實際的科學作風以及遵守安全技術操作，熱愛勞動，愛護公物等基本素質培養(yǎng)。
課程編號：0803904059 課程名稱：汽車零部件測繪實習 學分：1 學時：1周
內容簡介：對現有的汽車零部件，通過觀察了解、拆卸、測量，畫出其裝配示意圖、零件草圖、裝配圖和零件工作圖的過程，稱為部件測繪。部件測繪是仿照產品、革新設備和進行技術交流的一項重要的技術工作，也是一個工程技術人員必備的基本技能之一。因此，車輛專業(yè)學生在學完機械制圖課程以后，一般都要安排1周左右的時間進行集中測繪汽車零部件。這對于加深理解和鞏固課程知識，培養(yǎng)運用所學知識分析和解決工程實際問題的能力是十分必要的。所以，集中測繪是重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是保證學生達到本課程要求的重要保證。
課程編號：0803904063 課程名稱：汽車生產實習 學分：3 學時：3周
內容簡介：通過本實習使學生熟悉汽車產品的結構和典型部件的裝配工藝過程。熟悉汽車產品的制造過程及其所用技術文件?；菊莆崭黝惤饘偾邢鳈C床和其它汽車制造裝備的原理、結構、動作、操作等知識。了解整個企業(yè)、加工車間、裝配車間的生產組織和管理情況，包括安全操作規(guī)程，質量保證體系，工、卡、量具的供應管理體系，供銷體系，物流管理，倉儲設備等。
課程編號：0803904057 課程名稱：汽車結構拆裝實習 學分：2 學時：2周
內容簡介：使學生熟悉、掌握有關汽車發(fā)動機、底盤等主要零部件拆卸、裝配、調整等工藝過程和方法。包括活塞連桿組拆裝，曲軸飛輪組拆裝，氣門、氣門傳動組拆裝，汽油供給系統(tǒng)的拆裝，變速器的拆裝等。通過實習，增強學生對汽車的感性認識和實踐能力，為后續(xù)專業(yè)課打好扎實的基礎。
課程編號：0803904055 課程名稱：汽車檢測技術綜合實習 學分：3 學時：3周
內容簡介：本實習課程是《汽車理論》、《汽車檢測診斷技術》、《汽車維修工程》等課程的延續(xù)和深化，旨在讓學生綜合運用所學理論知識解決實際問題，為汽車專業(yè)技能實習教學重要課程。通過本課程使學生掌握現代汽車檢測制度、檢測診斷的相關標準和法規(guī)，掌握汽車主要結構參數和技術特性參數的測定，汽車動力性、燃油經濟性、操縱穩(wěn)定性、平順性、密封性，可靠性與耐久性、制動性能、排氣污染物等的檢測方法；掌握汽車故障診斷和調整修理方法。
課程編號：0803904052 課程名稱：汽車服務工程專業(yè)實習 學分：2 學時：2周
內容簡介：汽車服務工程實習時間是與汽車服務工程課程緊密結合的，在汽車服務工程理論課學習結束后，安排學生在4S店，保險公司，汽車信貸服務部門，物流公司，汽車美容與裝飾公司，或二手車交易市場等地進行專業(yè)實習，使學生能將理論運用到實踐當中去，充分提高學生的實踐能力。
課程編號：0803904006 課程名稱：畢業(yè)實習 學分：4 學時：4周
內容簡介：畢業(yè)實習是本科教學培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的能力，同時也是為了增強學生適應社會的能力和就業(yè)競爭力。畢業(yè)實習是實現課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個不可或缺的過渡階段。通過畢業(yè)實習，使學生驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨立進行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為畢業(yè)設計收集資料及醞釀設計方案，也為今后的工作積累經驗。
課程編號：0803904028 課程名稱：機械設計課程設計 學分：3 學時：3周
內容簡介：《機械設計課程設計》是本專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課的設計；是《機械設計基礎課》的重要實踐環(huán)節(jié),是第一次較全面的設計訓練。主要任務是:學生通過本課程的學習,培養(yǎng)學生綜合運用機械設計及其它有關先修課程的知識,去分析,解決工程實際問題的能力,深化,擴展本課程的理論知識；使學生掌握機械設計的一般方法和步驟,培養(yǎng)學生獨立的工程設計能力,樹立正確的設計思想,為今后設計工作打下良好的基礎，也為專業(yè)設計和畢業(yè)設計打下基礎。
課程編號：0803904032 課程名稱：機械制造技術課程設計 學分：2 學時：2周
內容簡介：是在學習了《機械制造技術》課程后進行的一個實踐教學環(huán)節(jié)。它一方面要求學生在課程設計中能初步學會綜合運用過去所學過的知識，另一方面為以后搞好畢業(yè)設計做一次綜合訓練。學生通過這次設計應當在下述幾個方面得到鍛煉：能初步運用《機械制造技術》課程中的基本理論以及在生產實習中學到的實踐知識，正確地編制零件加工的工藝規(guī)程，正確地解決零件在加工中的定位、夾緊等技術問題，保證零件的加工質量；提高結構設計能力，能根據加工零件的加工要求，設計出高效、省力、經濟、合理、安全且保證加工質量的夾具；學會查閱手冊及各種圖表資料。
課程編號：0803904062 課程名稱：汽車設計課程設計 學分：2 學時：2周
內容簡介：本課程設計是針對車輛工程專業(yè)的本科生，是在《汽車設計》課程理論教學基礎上進行的實踐教學環(huán)節(jié)，作為鍛煉學生解決工程實踐問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一種具體手段。通過完成汽車某一總成的設計，學習選擇汽車總成設計方案的思路，確定相應的機械結構，選擇合理參數，繪制合格的設計圖樣等內容，達到對前期所學《汽車CAD技術》、《汽車構造》、《汽車理論》、《汽車設計》等課程專業(yè)知識的綜合應用。是培養(yǎng)應用型車輛工程技術人才實踐技能的一個重要實踐環(huán)節(jié)。
課程編號：0803904048課程名稱：汽車車身結構與設計課程設計 學分：1.5 學時：1.5周
內容簡介：本課程設計是針對車輛工程專業(yè)的本科生，是在《汽車車身結構設計》課程理論教學基礎上進行的實踐教學環(huán)節(jié)，通過完成車身典型部件的設計，學習現代先進科技成果和設計方法在汽車車身上的應用，進一步加深學生對所學理論知識的理解和應用能力, 本課程設計側重于學生對所學專業(yè)知識如：《汽車構造》、《現代汽車制造工藝學》、《汽車CAD技術》等課程的綜合運用。最終達到培養(yǎng)和鍛煉學生分析和解決工程實際問題能力的目的。
課程編號：0803904004 課程名稱：畢業(yè)設計（論文） 學分：10 學時：14周
內容簡介：畢業(yè)設計（論文）是本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中重要的教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能分析和解決實際問題，具有初步科學研究的能力。根據專業(yè)特點，本專業(yè)畢業(yè)設計最好能與畢業(yè)實習環(huán)節(jié)相結合，學生設計課題的選擇與實習中所從事工作或研究結合，在實習單位進行相關實驗和實踐操作，完成設計內容，并按學校相關要求完成畢業(yè)設計說明書或畢業(yè)論文。
（三）培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力的主要措施
①培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力的指導原則
車輛工程專業(yè)是一個典型的工科綜合類專業(yè)，所涵蓋的知識面比較廣泛，對于實踐能力的培養(yǎng)主要圍繞專業(yè)的特點來進行。實踐環(huán)節(jié)的設計以人才市場需求為依據，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力，以培養(yǎng)本專業(yè)具備良好職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的專業(yè)工程師為最終目標。
在專業(yè)教育的整體環(huán)節(jié)中，從入學開始，實踐環(huán)節(jié)一直與學生學習結合，使學生在校期間的學習與專業(yè)實踐不脫鉤，與將來就業(yè)進行良好對接。
②主要措施
本專業(yè)人才培養(yǎng)方案重視學生的自主實踐意識與自主創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，主要通過開展學生科技創(chuàng)新活動、學生參與科研與各類科技競賽活動以及工程實踐訓練為主要的措施來提高學生的實踐能力。主要措施有：
A、 實踐課程開展采取校企結合的模式，專業(yè)實踐依托本專業(yè)建立實習基地，利用生產單位先進的生產與科研設備作為實踐的基礎，使學生的實踐課程項目與企業(yè)的生產實踐緊密結合。實習環(huán)節(jié)項目的設計與畢業(yè)設計（論文）的選題要與生產實際相結合，著重培養(yǎng)學生的工程意識，使學生得到更好的工程訓練。
B、積極組織學生參加科技競賽與科技創(chuàng)新活動
本專業(yè)學生可以積極參加與專業(yè)相關的各類科技競賽與科技創(chuàng)新活動，金陵科技學院綜合素質課外培養(yǎng)學分標準中進行了明確學分認可體系。
學生可參加的比賽項目有：中國節(jié)能汽車大賽，中國機器人大賽，江蘇省大學生機器人大賽，汽車外觀設計大賽等比賽。
學生可積極參加學校與學院的各類科技社團，在其中得到鍛煉，同時也可積極申請各類學生科技創(chuàng)新項目，在實踐中得到鍛煉。
C、積極實行專業(yè)導師制
學生進校后，由院系進行安排，公布本專業(yè)老師的科研方向和教學方向，由學生老師進行雙向選擇，使學生能在校學習期間與老師的科研實踐相結合，學生得到了很好的專業(yè)熏陶，也能更好的充當老師的助手，得到專業(yè)實踐鍛煉。
D、 實行開放實驗室制度
本專業(yè)實驗室實行開放實驗室制度，學生結合專業(yè)課程與科技創(chuàng)新，可自主有計劃不受實踐時間限制的在實驗室開展實踐活動，鼓勵學生參與實驗室的管理等工作。
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