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2022江蘇專轉(zhuǎn)本機械工程專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

發(fā)布時間:2020/12/07 17:07:38 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:4053 熱點: 2022江蘇專轉(zhuǎn)本

摘要:2022年江蘇專轉(zhuǎn)本各專業(yè)課考試大綱已經(jīng)公布了,對于轉(zhuǎn)本人而言,明晰了大綱意味著掌握考試準備的基礎,如重點考察范圍有哪些?考試的形式及題型又分別是什么?以下為2022江蘇專轉(zhuǎn)本機械工程專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱,讓我們看一下具體內(nèi)容。

  2022年江蘇專轉(zhuǎn)本各專業(yè)課考試大綱已經(jīng)公布了,對于轉(zhuǎn)本人而言,明晰了大綱意味著掌握考試準備的基礎,如重點考察范圍有哪些?考試的形式及題型又分別是什么?以下為2022江蘇專轉(zhuǎn)本機械工程專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱,讓我們看一下具體內(nèi)容。 

2022江蘇專轉(zhuǎn)本機械工程專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

  一、考試性質(zhì)


  機械工程專業(yè)大類專業(yè)綜合科目操作技能考試是為江蘇省普通高校招收機械工程專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”學生而設置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職(??疲╇A段相關專業(yè)操作技能的掌握水平??荚囋u價的標準是報考該專業(yè)大類的高職(??疲﹥?yōu)秀畢業(yè)生應能達到的及格或及格以上水平,以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔,確保招生質(zhì)量。

  二、適用專業(yè)


  本考試大綱適用于機械工程(080201)、機械設計制造及其自動化(080202)、材料成型及控制工程(080203)、機械電子工程(080204)、車輛工程(080207)、汽車服務工程(080208)、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化(082302)、材料科學與工程(080401)、新能源材料與器件(080414T)、新能源科學與工程(080503T)、機器人工程(080803T)。

  三、命題原則


  1.通用性原則:命題應在考試大綱規(guī)定的范圍之內(nèi),考試大綱依據(jù)普通本科院校專業(yè)大類應用型技能型人才培養(yǎng)對操作技能的要求,根據(jù)教育部頒布的高等職業(yè)院校專業(yè)教學標準,歸納和提煉專業(yè)大類必備的核心專業(yè)基本技能和素養(yǎng)。命題以專業(yè)基本操作技能為主要考查內(nèi)容,注重考查學生對基本技能操作方法的掌握情況,理論聯(lián)系實際,突出知行合一,促進綜合素質(zhì)與能力的提升??荚嚪秶ㄍㄓ眉寄苤械臋C械圖樣繪制與識讀技能、機械CAD軟件繪圖技能、機械零件加工技能、機械零部件裝配技能和零件測量與公差配合應用技能。(注:試卷中的圖樣繪制采用國標第一角投影法繪制)

  2.科學性原則:試題必須保證內(nèi)容的正確性,不能出現(xiàn)知識性特別是科學性的錯誤,不能與所學的概念、原理、法則相悖。編制試題的同時,應當合理地制定評分標準,力求評分簡便、準確,有效地排除無關因素干擾,而且在分數(shù)的分配、給分的標準方面務求科學合理。

  3.明確性原則:應使題目技術術語準確、語意清楚、文句簡明扼要,避免使用艱深字詞,標點符號準確,而且要求答案嚴謹、明確合理,不致引起爭議。試卷的設計要有利于學生的思考,方便學生答卷,減少無效勞動。

  4.全面性原則:試題的形式和內(nèi)容必須符合測試目的,全面反映測試的要求。覆蓋面大,重點突出,試題的所測內(nèi)容具有代表性,力求做到各個部分的比例適當。測試應以考綱為準繩命題,根據(jù)測試要求從整體上合理確定試題的份量,整個試卷能夠考查考生技能掌握情況。

  四、考查內(nèi)容


 ?。ㄒ唬┘寄芤唬簷C械圖樣繪制與識讀技能

  【考查目標】

  考核學生讀圖繪圖與零件分析能力,考核學生遵守國家標準、技術規(guī)范、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度等職業(yè)素養(yǎng)。

  【考查內(nèi)容】

主要內(nèi)容

技能要求

繪制平面圖形

(1) 能按國家標準繪制圖框、圖線及尺寸標注;

(2) 能進行圓弧連接的作圖;

(3) 能繪制常見的正多邊形;

(4) 能按要求作斜度及錐度;

(5) 能對平面圖形進行尺寸標注。

繪制與識讀基本體和組合體

(1) 能正確用視圖表達基本幾何體;

(2) 能正確進行基本幾何體的尺寸標注;

(3) 能利用形體分析法識讀組合體的三視圖;

(4) 能進行組合體的尺寸標注。

繪制與識讀標準件與常用件

(1) 能正確繪制和標注內(nèi)外螺紋、螺紋連接;

(2) 能正確繪制緊固件連接(螺栓連接、螺柱連接及螺釘連接);

(3) 能正確繪制滾動軸承;

(4) 能正確繪制齒輪。

繪制與識讀零件圖

(1)  能識讀與標注零件圖上表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等;

(2)  能識讀與繪制軸套類、盤蓋類、叉架類、箱體類等典型零件的零件圖

繪制與識讀簡單裝配圖

(1) 能合理選用裝配圖的表達方案, 并繪制簡單裝配圖;

(2) 能讀懂明細欄內(nèi)容與技術要求;

(3) 能識讀簡單的裝配圖。

職業(yè)素養(yǎng)

(1) 遵守國家標準、技術規(guī)范;

(2) 嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。

 ?。ǘ┘寄芏簷C械CAD軟件繪圖技能

  【考查目標】

  考核學生應用機械CAD軟件繪制二維機械圖樣的能力,考核學生遵守國家標準、技術規(guī)范和精益求精等職業(yè)素養(yǎng)。

  【考查內(nèi)容】

主要內(nèi)容

技能要求

設置繪圖環(huán)境

(1) 能夠按照要求設置圖形單位、圖形界限和繪圖窗口顏色;

(2) 能夠按照要求設置圖層、線型、線寬和圖線顏色;

(3) 能夠按照要求設置文字樣式、標注樣式。

創(chuàng)建樣板文件

1)能夠根據(jù)要求繪制圖框、創(chuàng)建帶屬性塊標題欄;

2)能夠根據(jù)要求正確地進行文件管理并完成樣板文件的創(chuàng)建。

繪制平面圖形

(1) 能正確應用直線、矩形、圓弧、圓、多邊形和點等繪圖命令繪制平面圖形;

(2) 能正確使用復制、偏移、鏡像、旋轉(zhuǎn)、移動、陣列縮放、拉伸、修剪倒角、倒圓等編輯命令,提高繪圖效率;

(3) 能正確對圖形中的文本進行樣式設置、文本標注;

(4) 能正確對圖形中的基本尺寸進行標注;

(5) 會正確對圖形中的各類公差進行標注。

繪制零件圖和裝配圖并輸出打印

(1) 能按照三視圖投影規(guī)律,使用正確的視圖表達方法,繪制零件圖;

(2) 能對繪制好的零件圖進行技術標注、填寫標題欄;

(3) 會用零件圖塊插入法繪制裝配圖;

(4) 能對繪制好的裝配圖進行技術標注、填寫標題欄;

(5) 能夠根據(jù)機械制圖線寬、線型要求打印輸出電子圖紙。

職業(yè)素養(yǎng)

(1) 遵守國家標準和技術規(guī)范;

(2) 嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。


 ?。ㄈ┘寄苋簷C械零件加工技能

  【考查目標】

  考核學生利用鉗工設備及工具加工制作簡單機械零件的能力,考核學生安全環(huán)保、吃苦耐勞、責任擔當?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。

  【考查內(nèi)容】

主要內(nèi)容

技能要求

作業(yè)環(huán)境準備和安全檢查

(1) 能對作業(yè)環(huán)境進行選擇和整理;

(2) 能對常用設備、工具進行安全檢查

(3) 能正確使用勞動保護用品。

作業(yè)前準備

(1) 能讀懂鉗工常見的零件圖;

(2) 能讀懂簡單工藝文件及相關技術標準;

(3) 能正確選用鉗工設備;

(4) 能正確選擇工具、夾具、量具及附具。

零件的劃線、加工、精整、測量

(1) 能按生產(chǎn)圖樣要求合理使用劃線工具在工件毛坯上正確劃線;

(2) 能根據(jù)工件材料及形狀合理使用鋸條進行鋸削加工,鋸削動作自然協(xié)調(diào),鋸縫平直無明顯彎曲、直線度較好;

(3) 能根據(jù)工件精度及銼削表面形狀合理使用銼刀進行銼削加工;銼削平面, 并達到平面度公差、尺寸公差,表面粗糙度等要求;

(4) 能操作臺式鉆床或立式鉆床進行鉆孔、擴孔、锪孔、鉸孔作業(yè);鉆削能達到位置度公差的要求;鉸削達到尺寸公差,表面粗糙度要求;

(5) 能根據(jù)不同材料確定攻螺紋、套螺紋前的底孔直徑和圓桿直徑,并能使用絲錐、板牙等刃具攻、套內(nèi)、外螺紋;

(6) 能制作燕尾塊、半燕尾塊及多角樣板等,并按圖樣進行檢測及精整;

(7) 能按使用說明書,規(guī)范使用量具檢測零件精度,常用量具包括游標卡尺、千分尺、內(nèi)徑百分表、萬能游標角度尺等。

職業(yè)素養(yǎng)

(1) 遵守安全操作規(guī)范;

(2) 能正確規(guī)范使用工具、夾具和量具

(3) 能正確使用工具鉗工常用刀具;

(4) 能保證工作場地清潔、整齊、有序注重環(huán)境保護;

(5) 嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)

 ?。ㄋ模┘寄芩模簷C械零部件裝配技能

  【考查目標】

  考核學生對機械傳動裝置裝配與調(diào)整的能力,考核學生安全環(huán)保、吃苦耐勞、運用手冊技術資料等職業(yè)素養(yǎng)。

  【考查內(nèi)容】

主要內(nèi)容

技能要求

作業(yè)環(huán)境準備和安全檢查

(1) 能對作業(yè)環(huán)境進行選擇和整理;

(2) 能對常用設備、工具進行安全檢查;

(3) 能正確使用勞動保護用品。

作業(yè)前準備

(1) 能讀懂裝配圖,分析零部件間的裝配關系;

(2) 能正確選擇裝配工具、量具;

(3) 能查閱標準、規(guī)范、手冊、圖冊等技術資料。

機械零部件裝配

(1) 能按鍵、銷與螺紋等固定連接的裝配技術規(guī)程,合理使用工具,規(guī)范完成普通平鍵、半圓鍵、銷與螺紋等裝配作業(yè),能描述鍵、銷與螺紋等固定連接的裝配要點;

(2) 能按帶傳動機構(gòu)裝配技術規(guī)程,合理使用工具,規(guī)范完成帶傳動機構(gòu)的裝配作業(yè),能描述帶傳動機構(gòu)的裝配調(diào)整工藝要點及注意事項;

(3) 能按鏈傳動機構(gòu)裝配技術規(guī)程, 合理使用工具,規(guī)范完成鏈傳動機構(gòu)的裝配作業(yè),能描述鏈傳動機構(gòu)的裝配技術要求;

(4) 能按齒輪傳動機構(gòu)裝配技術規(guī)程,合理使用工具、設備,規(guī)范完成齒輪傳動機構(gòu)的裝配調(diào)整作業(yè),并能描述齒輪傳動機構(gòu)的裝配調(diào)整工藝要點;

(5) 能按滑動軸承拆裝技術規(guī)程, 合理使用工具、設備,規(guī)范完成滑動軸承拆裝作業(yè),能描述滑動軸承拆裝調(diào)整技術要求;

(6) 能按滾動軸承的拆裝技術規(guī)程, 合理使用工具、設備,規(guī)范完成常見滾動軸承的拆裝,能準確描述常見滾動軸承的分類,典型常見滾動軸承的結(jié)構(gòu)、特點及應用,常見滾動軸承代號,預緊及游隙調(diào)整方法。

職業(yè)素養(yǎng)

(1) 遵守安全操作規(guī)范;

(2) 能正確規(guī)范使用工具、夾具和量具;

(3) 能保證工作場地清潔、整齊、有序,注重環(huán)境保護;

(4) 嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。

 ?。ㄎ澹┘寄芪澹毫慵y量與公差配合應用技能

  【考查目標】

  考核學生應用有關的公差配合標準,選用公差配合的能力,使用常用量具量儀,進行技術測量工作的能力;考核學生遵守行業(yè)法規(guī)和標準、安全環(huán)保、尊重數(shù)據(jù)、誠實守信的工作態(tài)度等職業(yè)素養(yǎng)。

  【考查內(nèi)容】

主要內(nèi)容

技能要求

作業(yè)環(huán)境準備和安全檢查

(1) 能對作業(yè)環(huán)境進行選擇和整理;

(2) 能對常用設備、量具、量儀進行安全檢查;

(3) 能正確使用勞動保護用品;

(4) 能查閱標準、規(guī)范、手冊、圖冊等相關技術資料;

標準件及常用件公差配合選用

(1) 能采用類比法選用常用尺寸公差與配合;

(2) 能合理使用量具、量儀,規(guī)范完成粗糙度、形狀誤差、位置誤差等檢測作業(yè),能規(guī)范標注粗糙度、形狀誤差、位置誤差;

(3) 能合理使用量具、量儀,規(guī)范完成角度和錐度的檢測作業(yè),能描述圓錐配合的主要參數(shù);

(4) 能利用類比法選擇平鍵、花鍵聯(lián)結(jié)配合公差;

(5) 能識讀螺紋配合公差,規(guī)范標注螺紋配合公差;

(6) 能利用類比法選用滾動軸承與軸、外殼配合公差;

(7) 能正確確定直齒圓柱齒輪精度等級,能規(guī)范標注齒輪圖樣。

技術測量

(1) 能按使用說明書,規(guī)范操作量具量儀進行技術測量;

(2) 能對測量誤差進行數(shù)據(jù)處理;

(3) 能按使用說明書要求對量具、量儀進行保養(yǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)

(1) 遵守安全操作規(guī)范;

(2) 能正確規(guī)范使用工具、夾具和量具;

(3) 能保證工作場地清潔、整齊、有序,注重環(huán)境保護;

(4) 尊重數(shù)據(jù)、誠實守信的職業(yè)素養(yǎng)

  五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)


  (一)考試形式

  閉卷、筆試。

 ?。ǘ┰嚲頋M分及考試時間

  專業(yè)綜合操作技能滿分80分??荚嚂r間50分鐘。

  (三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

 ?。?)技能一約20%

  (2)技能二約20%

 ?。?)技能三約30%

 ?。?)技能四約20%

 ?。?)技能五約10%

 ?。ㄋ模┰嚲眍}型結(jié)構(gòu)

題型

題量、分值

占比

單選題

20 小題,每小題 1

25%

判斷題

10 小題,每小題 1

12.5%

應用(操作)題

2-5 小題,每小題 5~25

62.5%

  (五)試卷難度結(jié)構(gòu)

  較易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

  六、其他


  本大綱由省教育廳負責解釋。本大綱自2022年開始實施。

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