2020年江西農(nóng)業(yè)大學(xué)專升本考試大綱匯總

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年“專升本”《語文》考試大綱

一、考試內(nèi)容及要求

1.文學(xué)常識(shí)

 對(duì)源遠(yuǎn)流長的中國文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解，識(shí)記每一歷史階段有代表性的文學(xué)體式、流派、作家作品，分析、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表現(xiàn)方法。

2.文體知識(shí)

 對(duì)議論文、記敘文、說明文，以及詩、詞、曲、賦、散文、戲劇、小說各種文體的體式特征、構(gòu)成要素和表述手段、韻味，有所認(rèn)識(shí)和理解。

3.漢語基本知識(shí)

 理解精讀課文中古漢語文字、詞匯、句式及其在特定語言環(huán)境中的含義，了解古今通用的一般修辭手法。

4.作家作品知識(shí)

 識(shí)記和了解作家的原名、字、號(hào)（謚號(hào)），所屬時(shí)代、主要思想傾向、風(fēng)格特點(diǎn)、成就功業(yè)、代表作品及其在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)和影響。

5.文學(xué)寫作基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

 了解什么是主題、題材，理解主題提煉的要求，題材選擇、剪裁的要求。

 了解什么是結(jié)構(gòu)、層次，理解結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，結(jié)構(gòu)的完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/span>

 熟練掌握散文、議論文、說明文等的寫作方法。

 二、課文重點(diǎn)篇目

（一）白居易《長恨歌》

1.了解唐詩的相關(guān)知識(shí)，了解白居易及其文學(xué)成就。

2.本詩是一首抒情性強(qiáng)的敘事詩，試分析本詩是如何將敘事、寫景、抒情融為一體的。

3.分析詩中排比、比喻、頂真等修辭手法所起的作用。

4.背誦全文。

 （二）陸游《卜算子·詠梅》

1.了解宋詞的相關(guān)知識(shí)，了解陸游及其文學(xué)成就。

2.從這首詞分析陸游當(dāng)時(shí)的處境。

3.本首詞中，陸游以梅花自喻，表達(dá)了他什么樣的思想感情？

4.背誦全文。

 （三）元好問《摸魚兒·雁丘詞》

1.試分析“問世間，情為何物，直教生死相許”這一句在本詞中的作用。

2.作者是如何把寫景和抒情融為一體的？

3.背誦全文。

 （四）陶淵明《歸園田居·其三》

1.了解陶淵明及其文學(xué)成就。

2.分析“衣沾不足惜，但使愿無違”表達(dá)的思想感情。

3.背誦全文。

 （五）張若虛《春江花月夜》

1.了解張若虛及其文學(xué)成就，理解《春江花月夜》被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。

2.分析詩人在詩中塑造了怎樣的意境。

3.本詩是如何將詩情、畫意、哲理相結(jié)合的？

4.背誦全文。

 （六）杜甫《望岳》

1.了解杜甫及其文學(xué)成就。

2.全詩沒有一個(gè)“望”字，詩人是如何體現(xiàn)“望”的？

3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？

4.背誦全文。

 （七）柳永《八聲甘州》

1.了解柳永及其文學(xué)成就。

2.簡要分析《八聲甘州》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

3.王國維《人間詞話》說：“昔人論詩詞有景語、情語之別。不知一切景語皆情語也。”請(qǐng)你談?wù)劇栋寺暩手荨分械木拔锩鑼懞颓楦惺惆l(fā)是怎樣融合起來的。

4.背誦全文。

 （八）《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》

1.了解《詩經(jīng)》相關(guān)知識(shí)及其在中國文學(xué)史上的地位。

2.找出詩中心理描寫的句子，并體會(huì)主人公的心理感受。

3.背誦全文。

 （九）韓愈《張中丞傳后敘》

1.了解韓愈及其文學(xué)成就。

2.體會(huì)作品中議論與敘事緊密結(jié)合的特色。

3.請(qǐng)概述作品中幾個(gè)主要人物的形象，并分別舉一個(gè)與之相似的歷史人物進(jìn)行對(duì)比。

 （十）畢淑敏《我很重要》

1.“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底”，這句話中的“放大鏡”怎么理解？

2.理解下列句子在作品中的含義，并簡要說明其表達(dá)效果。

 （1）我們的頭-就是一部歷史。

 （2）相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。

 （十一）蘇軾《前赤壁賦》

1.了解蘇軾及其文學(xué)成就。

2.作品表達(dá)出蘇軾怎樣的人生態(tài)度？

3.作為一篇文賦，《前赤壁賦》在行文上有什么特點(diǎn)？主客對(duì)話的實(shí)質(zhì)是什么？

4.作品是如何描繪簫聲的？

 （十二）羅貫中《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》

1.了解《三國演義》及其文學(xué)成就。

2.諸葛亮和群儒雙方爭論的中心問題是什么？

3.諸葛亮在駁斥的時(shí)候各運(yùn)用了哪些方法？

 （十三）魯迅《傷逝（節(jié)選）》

1.了解魯迅及其文學(xué)成就。

2.涓生和子君愛情悲劇的原因和意義是什么？

3.分析子君形象。

4.分析《傷逝》的主要藝術(shù)特色。

 （十四）曹雪芹《寶玉挨打》

1.了解《紅樓夢(mèng)》及其文學(xué)成就。

2.寶玉挨打后，寶釵、黛玉先后來探望，分析她們的言行舉止有什么不同，表現(xiàn)了怎樣的個(gè)性。

3.這篇作品的藝術(shù)表現(xiàn)最成功的地方在哪里？試作分析。

 （十五）莫言《透明的紅蘿卜（節(jié)選）》

1.在作品中，黑孩和透明的紅蘿卜分別具有怎樣的象征意義？

2.《透明的紅蘿卜》描寫的世界是一個(gè)感官的世界，試從黑孩的角度體味作者描寫的那個(gè)時(shí)代。

 三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

 １.試卷滿分：150分

2.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

 （1）作家作品知識(shí)10％

 （2）古典文學(xué)閱讀與理解30％

 （3）現(xiàn)代文學(xué)閱讀與理解20％

 （4）作文40％

 四、教材與主要參考書目

 袁紅蘭、余玲主編《高職語文》，西北工業(yè)大學(xué)出版社2018年。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年“專升本”《數(shù)學(xué)》考試大綱（考試總分150分）

一、函數(shù)、極限、連續(xù)

1.考試內(nèi)容　　

 函數(shù)的概念及表示法， 函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性， 反函數(shù)，隱函數(shù)，分段函數(shù)，基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，復(fù)合函數(shù)，初等函數(shù)，簡單應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系的建立。

 數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)，函數(shù)的左極限與右極限，無窮小和無窮大的概念及其關(guān)系，無窮小的性質(zhì)及無窮小的比較，等價(jià)無窮小代換定理，極限的四則運(yùn)算，極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則：單調(diào)有界準(zhǔn)則和夾逼準(zhǔn)則， 兩個(gè)重要極限。

 函數(shù)連續(xù)的概念，函數(shù)間斷點(diǎn)的類型， 初等函數(shù)的連續(xù)性， 閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

2.考試要求

 （1） 理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會(huì)建立簡單應(yīng)用問題中的函數(shù)關(guān)系。

 （2）了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。

 （3）理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解隱函數(shù)及反函數(shù)的概念。

 （4）掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，理解初等函數(shù)的概念。

 （5）了解數(shù)列極限和函數(shù)極限（包括左極限和右極限）的概念。

 （6）理解無窮小的概念和基本性質(zhì)，掌握無窮小的比較方法，掌握等價(jià)無窮小代換定理求極限方法，了解無窮大的概念及其無窮小的關(guān)系。

 （7）了解極限的性質(zhì)與極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，掌握極限四則運(yùn)算法則，掌握并會(huì)應(yīng)用兩個(gè)重要極限。

 （8）理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型。

 （9）了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）及其簡單應(yīng)用。

 二、一元函數(shù)微分學(xué)

1.考試內(nèi)容

 導(dǎo)數(shù)的概念，導(dǎo)數(shù)的幾何意義，函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系，導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算，基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)和隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，參數(shù)方程的導(dǎo)數(shù)，高階導(dǎo)數(shù)， 微分的概念和運(yùn)算法則.

羅爾定理和拉格朗日中值定理及其應(yīng)用，洛必達(dá)（L'Hospital）法則  函數(shù)單調(diào)性， 函數(shù)的極值，函數(shù)圖形的凹凸性、拐點(diǎn)及漸近線、函數(shù)的最大值和最小值。

2.考試要求

 （1）理解導(dǎo)數(shù)的概念及可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。

 （2） 掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式、導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則及復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握反函數(shù)與隱函數(shù)求導(dǎo)法，掌握取對(duì)數(shù)求導(dǎo)法，掌握參數(shù)方程的導(dǎo)數(shù)（一階導(dǎo)數(shù)）。

 （3）了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

 （4）了解微分的概念，導(dǎo)數(shù)與微分之間的關(guān)系，會(huì)求函數(shù)的微分。

 （5）理解羅爾定理和拉格朗日中值定理、掌握這兩個(gè)定理的簡單應(yīng)用。

 （6）會(huì)用洛必達(dá)法則求極限。

 （7）掌握函數(shù)單調(diào)性的判別方法及其應(yīng)用，掌握函數(shù)極值、最大值和最小值的求法，會(huì)求解較簡單的應(yīng)用題。

 （8）會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性，會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)和漸近線。

 三、一元函數(shù)的積分學(xué)

1.考試內(nèi)容

 原函數(shù)和不定積分的概念，不定積分的基本性質(zhì)，基本積分公式，定積分的概念和基本性質(zhì)，定積分中值定理，積分上限的函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)，牛頓－萊布尼茨（Newton－Leibniz）公式，不定積分和定積分的換元積分法與分部積分法，廣義積分，定積分的應(yīng)用（計(jì)算平面圖形的面積和旋轉(zhuǎn)體的體積）

2.考試要求

 （1）理解原函數(shù)與不定積分的概念，掌握不定積分的基本性質(zhì)和基本積分公式，掌握不定積分的兩個(gè)換元積分法和分部積分法。

 （2）掌握定積分的概念和基本性質(zhì)、積分上限的函數(shù)并會(huì)求它的導(dǎo)數(shù)、牛頓-萊布尼茨公式、以及定積分的換元積分法和分部積分法。

 （3） 會(huì)用定積分計(jì)算平面圖形的面積和旋轉(zhuǎn)體的體積。

 （4）了解廣義積分的概念，會(huì)計(jì)算簡單的廣義積分。

 四、多元函數(shù)微積分學(xué)

1.考試內(nèi)容

 多元函數(shù)的概念，二元函數(shù)的幾何意義， 有界閉區(qū)域上二元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)， 多元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)的概念與計(jì)算，多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法與隱函數(shù)求導(dǎo)法，二階偏導(dǎo)數(shù)，  全微分，多元函數(shù)的極值和條件極值、最大值和最小值， 二重積分的概念、基本性質(zhì)和計(jì)算。

2.考試要求

 （1）了解多元函數(shù)的概念，了解二元函數(shù)的幾何意義，會(huì)求簡單的多元函數(shù)的極限。

 （2）了解有界閉區(qū)域上二元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。 　

 （3）理解多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)與全微分的概念，會(huì)求多元抽象的復(fù)合函數(shù)一階偏導(dǎo)數(shù)、具體的多元函數(shù)二階偏導(dǎo)數(shù)，會(huì)求全微分，會(huì)求隱函數(shù)的一階偏導(dǎo)數(shù)。

 （4）了解多元函數(shù)的極值和條件極值的概念，會(huì)求二元函數(shù)的極值，會(huì)用拉格郎日乘數(shù)法求條件極值，會(huì)求簡單多元函數(shù)的最大值和最小值，會(huì)求解一些簡單的應(yīng)用題。

 （5）了解二重積分的概念與基本性質(zhì)，掌握二重積分（直角坐標(biāo)、簡單的極坐標(biāo)）的計(jì)算方法。                    

參考書目

1.《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》，劉娟寧主編，西北工業(yè)大學(xué)出版社。

2.含考試大綱內(nèi)容的相關(guān)教材。