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發(fā)布時間：2020/04/24 11:37:08 來源：易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量：2164

摘要：2020年安徽文達信息工程學院專升本計算機科學與技術(shù)專業(yè)考試大綱

總綱

按照安徽省考試院關(guān)于《安徽省2020年普通高校專升本考試招生工作操作辦法》的通知要求，為確保我校專升本招生考試平穩(wěn)順利，特制訂計算機科學與技術(shù)專業(yè) (專升本)招生考試大綱。計算機科學與技術(shù)專業(yè) (專升本)招生考試對象為安徽省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應屆全日制普通高職（?？疲┊厴I(yè)生以及安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（?？疲W歷的退役士兵。考試遵循公平、公正的原則，挑選具有計算機專業(yè)素質(zhì)的專科畢業(yè)生，進一步接受計算機科學與技術(shù)本科階段的專業(yè)知識、素質(zhì)和技能教育。

計算機科學與技術(shù)專業(yè) (專升本)招生考試大綱作為計算機科學與技術(shù)專業(yè)課考試命題的重要依據(jù)，力求緊密結(jié)合計算機科學與技術(shù)專業(yè)課程的教學內(nèi)容，強調(diào)學生對該專業(yè)基本知識、基本理論的掌握，為學生升入本科后的繼續(xù)學習打下良好的基礎。

為貫徹落實黨中央國務院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)精神和國務院常務會議提出的擴大普通專升本規(guī)模要求，按照教育部和省部署要求，依據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育培養(yǎng)工作實施方案的通知》（皖教高〔2020〕2號）等有關(guān)政策文件，進一步落實專升本招生工作，實現(xiàn)對于創(chuàng)新應用型人才的培養(yǎng)，增強高等教育服務、支撐、引領地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。本專業(yè)考查考生基本的編程能力和解決實際問題的能力；注重考查學生計算思維能力和模塊化編程的思想；考查學生對Internet體系和相關(guān)協(xié)議的掌握；注重考核計算機網(wǎng)絡通信中關(guān)鍵技術(shù)的掌握；要求考生具有分析和解決程序設計、網(wǎng)絡通訊技術(shù)的基本能力；了解本學科的前沿和發(fā)展動態(tài)；具有較強的分析問題和解決問題的能力。

本《考試大綱》由安徽文達信息工程學院教務處負責解釋。

C語言程序設計

Ⅰ.考核目標與要求

依據(jù)學科課程標準與教材版本，C語言程序設計科目要求考生對程序設計有一個比較全面、系統(tǒng)地了解面向過程、面向模塊和結(jié)構(gòu)化程序設計的思想和方法；同時具有計算機應用的操作能力、抽象思維能力，嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰瓦\用所學知識分析、設計和解決實際問題的能力，著重全面系統(tǒng)的理解面向過程程序設計思想，采用“自上而下、逐步求精”的結(jié)構(gòu)化程序設計方法，掌握程序代碼規(guī)范化、準確化的要求，養(yǎng)成良好的程序設計風格。

知識與技能要求：

1.理解C語言的概念和基本思想，熟悉常用算法的構(gòu)建。

2.利用C語言進行簡單的程序設計。

3.以C語言為基礎，為學習后續(xù)的編程語言打下堅實的基礎；為今后的深造和發(fā)展預留一定的發(fā)展空間。

考試參考書目：

C語言程序設計（含微課），主編: 張其文，出版社: 航空工業(yè)出版社，出版日期:2019年01月.

Ⅱ. 考試范圍與要求

1.科目范圍和素養(yǎng)

C語言程序設計包括兩個方面內(nèi)容：程序設計方法和程序設計語言。了解C語言的發(fā)展過程、特點，本課程在整個計算機系列課程中的地位、作用和意義；理解C語言及結(jié)構(gòu)化程序設計中的基本概念；掌握簡單程序的編寫；培養(yǎng)學生具有計算思維能力、模塊化程序設計的習慣。C語言程序設計不僅要求編程者有較強的分析、設計能力，更要求編程者能理解算法的重要性。

2.考查內(nèi)容分類列舉：

（1）基本概念

①掌握C語言的發(fā)展及其特點、C語言程序的基本結(jié)構(gòu)、編輯、編譯、運行C程序的步驟。

②理解算法的概念、算法的特性、算法的描述方法。

（2）程序結(jié)構(gòu)

①掌握變量的定義、算術(shù)運算符、自增和自減運算符、賦值運算符、表達式、輸入輸出語句。

②掌握關(guān)系、邏輯運算符及表達式、運算符優(yōu)先級、if語句、switch結(jié)構(gòu)。

③理解并掌握While結(jié)構(gòu)、do-while結(jié)構(gòu)、for結(jié)構(gòu)、switch語句、break 語句、continue 語句等應用。

（3）數(shù)組及函數(shù)

①掌握一維數(shù)組的定義及元素引用、二維數(shù)組的定義及元素引用、字符數(shù)組的定義及使用、字符串處理函數(shù)。

②理解并掌握函數(shù)的定義及調(diào)用、函數(shù)原型聲明、局部變量和全局變量、變量的存儲類別、函數(shù)的遞歸調(diào)用、參數(shù)的虛實結(jié)合、數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)。

（4）指針、自定義數(shù)據(jù)類型及文件

①理解并掌握指針變量的概念、指針變量的定義、指針與數(shù)組、指針變量作為函數(shù)的參數(shù)。

②了解結(jié)構(gòu)體類型的定義、共用體類型的定義、枚舉類型的定義、typedef語句的使用、結(jié)構(gòu)體變量、數(shù)組以及指針變量的使用。

③了解文件類型指針(FILE類型指針)、文件的打開與關(guān)閉、文件讀寫函數(shù)的應用。

3.考核要求

考核的能力要求由低到高分為“了解”、“理解”、“掌握”三個層次。了解：識記程序設計的基本概念；理解：掌握概念的內(nèi)涵和外延，并能簡單的推理；掌握：熟練掌握概念本身蘊含的方法論和思想，并將其內(nèi)化為分析和解決問題的能力。

補充說明

1.考試形式：閉卷考試；

2.試卷結(jié)構(gòu)：側(cè)重基本應用能力的考查；

3.試題類型：命題設計；

4.分值分布：滿分為150分；

5.題型：單選題、填空題、閱讀程序題、程序填空題和編程題。

計算機網(wǎng)絡基礎

Ⅰ.考核目標與要求

依據(jù)學科課程標準與教材版本，考核目標與要求包括：側(cè)重對計算機網(wǎng)絡基本知識和原理、方法的掌握和理解，達到較全面地理解計算機網(wǎng)絡技術(shù)相關(guān)技術(shù)；同時加強實踐能力培養(yǎng)和訓練，具備基本的運用計算機網(wǎng)絡知識解決實際應用問題的能力。為進一步深入學習奠定基礎。

考試參考書目：計算機網(wǎng)絡基礎（修訂版），主編: 莊城山、張少巍，出版社: 安徽科學技術(shù)出版社，出版日期：2017年08月。

Ⅱ. 考試范圍與要求

1.科目范圍和素養(yǎng)

計算機網(wǎng)絡基礎主要包括：了解計算機網(wǎng)絡中數(shù)據(jù)通信的基本概念及相關(guān)技術(shù)；掌握計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡組成及局域網(wǎng)相關(guān)技術(shù)；掌握廣域網(wǎng)相關(guān)技術(shù)及因特網(wǎng)技術(shù)。計算機網(wǎng)絡基礎科目考試要求考生系統(tǒng)地理解計算機網(wǎng)絡的基本概念、原理。具體考試范圍與要求如下：

2.考查內(nèi)容分類列舉：

（1）網(wǎng)絡基礎概述

①了解計算機網(wǎng)絡的形成、計算機網(wǎng)絡的發(fā)展及常用的操作系統(tǒng)；

②理解計算機網(wǎng)絡的定義；

③掌握計算機網(wǎng)絡的主要功能、計算機網(wǎng)絡的分類及計算機網(wǎng)絡的組成。

（2）計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)

①理解網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)的概念；

②掌握OSI參考模型結(jié)構(gòu)概念及各層功能；

③掌握TCP/IP體系結(jié)構(gòu)概念及各層功能。

（3）計算機網(wǎng)絡組成

①掌握計算機網(wǎng)絡傳輸介質(zhì)與網(wǎng)絡連接設備；

②了解網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)；