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2020年南京體育學(xué)院專轉(zhuǎn)本招生專業(yè)介紹

發(fā)布時間:2020/05/06 11:53:03 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1902

摘要:2020年南京體育學(xué)院專轉(zhuǎn)本招生計劃人數(shù)有170人,招生專業(yè)是4個。那么2020年報考該院校的考生,對這4個專業(yè)了解清楚嗎? 下面易學(xué)仕小編來給考生詳細介紹這幾個專業(yè),希望對考生有幫助。

2020南京體育學(xué)院專轉(zhuǎn)本招生計劃人數(shù)有170,招生專業(yè)4。那么2020年報考該院校的考生,對這4個專業(yè)了解清楚嗎? 下面易學(xué)仕小編來給考生詳細介紹這幾個專業(yè),希望對考生有幫助。

 

1.新聞學(xué)  專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握新聞理論知識與技能,能在新聞、出版、體育部門及相關(guān)企事業(yè)單位從事記者、編輯和宣傳管理等工作的“體文交叉型”應(yīng)用型專門人才。

主要課程:中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、形式邏輯、新聞學(xué)概論、新聞寫作、大眾傳播學(xué)、中外新聞史、新聞采訪、報刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞報道、攝影基礎(chǔ)與實務(wù)、體育主持與解說藝術(shù)、體育影視制作、新聞心理學(xué)、廣告學(xué)等。

修業(yè)年限2

就業(yè)方向:新聞、出版、企事業(yè)單位和其他傳媒機構(gòu)及體育系統(tǒng)等。

 

2.體育經(jīng)濟與管理  專業(yè)

培養(yǎng)目標:要求以掌握現(xiàn)代經(jīng)營管理的基本理論知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)適應(yīng)未來體育市場需要,能在健身俱樂部、體育場館、體育器材銷售公司從事經(jīng)營管理和體育賽事、體育產(chǎn)品營銷策劃,懂體育、會管理的應(yīng)用型人才。

主要課程:微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、市場營銷學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)概論、品牌策劃與管理、體育賽事管理、俱樂部管理、體育經(jīng)紀人、體育贊助、體育風(fēng)險管理等。

修業(yè)年限2

就業(yè)方向:體育場館、體育廣告公司、體育賽事策劃與管理公司、商業(yè)健身俱樂部、體育器材銷售公司、體育中介公司等。

 

3.社會體育指導(dǎo)與管理  專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備扎實的體育基礎(chǔ)知識和較高的運動技能水平,能從事科學(xué)健身指導(dǎo)、業(yè)余訓(xùn)練、體育活動組織管理和體育市場開發(fā)與營銷等工作的專門人才。

主要課程:體育保健學(xué)、專項技能與理論、游泳、游泳救生、體能訓(xùn)練、運動營養(yǎng)、運動技術(shù)診斷、器械健身指導(dǎo)、健身俱樂部經(jīng)營管理、體育活動策劃與組織等課程。

修業(yè)年限:2

就業(yè)方向:各類體育場館、商業(yè)健身俱樂部、運動培訓(xùn)及體育企業(yè)營銷工作等。

 

4.數(shù)字媒體藝術(shù)  專業(yè) 

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,具有良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和審美能力,熟練掌握數(shù)字媒體藝術(shù)基本理論知識與專業(yè)技能,具有先進數(shù)字媒體理念和策劃能力,能夠在廣告?zhèn)髅?、網(wǎng)絡(luò)傳媒、藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、數(shù)字影像制作、動畫制作、游戲設(shè)計等企事業(yè)單位和部門應(yīng)用高科技手段從事數(shù)字媒體藝術(shù)工作及相關(guān)研究工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程:素描、色彩、網(wǎng)站多媒體編輯及應(yīng)用、交互UI設(shè)計、網(wǎng)站策劃與管理、游戲原畫與場景設(shè)計,游戲策劃與管理、動畫基礎(chǔ)、非線性編輯、動畫運動規(guī)律、二維動畫制作等專業(yè)課程。

修業(yè)年限2

就業(yè)方向:面向廣告設(shè)計、網(wǎng)站多媒體設(shè)計與維護、游戲策劃、UI設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)美工、游戲美工、影視動畫設(shè)計制作、電子商務(wù)等熱門行業(yè)就業(yè)。

 

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