2023年海南專升本學前教育學考試大綱及試卷題型難易度

　　2023年海南專升本學前教育學考試大綱及試卷題型難易度公布！注意，該專業(yè)課考試只有報考海南專升本學前教育專業(yè)的才需要考試該科目，另外還要考公共課：英語和語文，該專業(yè)課考綱、參考書、題型等內(nèi)容具體如下：

　　2023海南專升本《學前教育學》考試大綱

　　學前教育專業(yè)專升本考試《學前教育學》考試大綱

　　Ⅰ、考試性質(zhì)

　　《學前教育學》是學前教育專業(yè)（本科）必修的基礎(chǔ)課程，也是學前教育專業(yè)學生專升本考試課程。

　　《學前教育學》課程的考試內(nèi)容、考核目標和考試命題充分體現(xiàn)學前教育專業(yè)的學科性質(zhì)與特點，強調(diào)學生對本學科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的掌握?？荚噧?nèi)容的深度與學前教育?？粕鄳?yīng)的知識面趨于一致。

　?、?、考試內(nèi)容

　　總要求：

　　1、初步掌握有關(guān)學前教育學的一般概念、掌握學前教育的基本規(guī)律及主要理論觀點和實施原則。

　　2、運用學前教育學的基本理論，分析研究幼兒園教育現(xiàn)象和問題，并具有嘗試解決幼兒園教育中新的矛盾和問題的基本能力。

　　Ⅲ、考試大綱

　　第一章學前教育學的對象、任務(wù)及發(fā)展

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　　1．學前教育學和對象和任務(wù)

　　2．學前教育學的發(fā)展

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　　1．了解學前教育學學科性質(zhì)與特點，掌握相關(guān)概念。

　　2．了解學前教育學的學習、研究方法。

　　3．了解我國幼兒教育基本情況，掌握我國當前學前教育的性質(zhì)、目標與任務(wù)。

　　...

　　第三章學前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系

　　（一）考核知識點：

　　1．學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用

　　2．兒童身心發(fā)展水平對學前教育的影響

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　　1．了解遺傳、環(huán)境和教育對學前兒童發(fā)展的影響和作用。

　　2．了解幾各教育和發(fā)展的理論。

　　3．學前兒童身心發(fā)展的特征。

　　...

　　第八章幼兒德育

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　　1．幼兒德育的意義

　　2．幼兒德育的任務(wù)和內(nèi)容

　　3．幼兒道德品質(zhì)的形成與培養(yǎng)

　　4．幼兒德育的原則

　　5．德育的途徑與方法

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　　1．掌握幼兒德育的基本概念，并了解相關(guān)的概念（道德、品德）。

　　2．掌握幼兒道德的發(fā)展的基本特點，并能舉例說明。

　　3．明確我國幼兒德育的目標及內(nèi)容。

　　4．在掌握有關(guān)的幼兒德育基本觀點的基礎(chǔ)上，能夠分析、解決幼兒的行為問題（幼兒攻擊性行為、說謊行為、嫉妒行為以及恐懼）。

　　5．掌握幼兒德育的基本原則與常用方法。

　　第九章幼兒美育

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　　1．幼兒美育的一般理論

　　2．幼兒美育的意義和任務(wù)

　　3．幼兒美育的實施

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　　1．掌握幼兒美感教育的概念、美感教育的特點、作用。

　　2．明確幼兒美感教育的意義及任務(wù)。

　　3．掌握幼兒文明行為習慣的培養(yǎng)的內(nèi)容與方法。

　　4．了解培養(yǎng)幼兒感受大自然、大社會的美的教育。

　　5．掌握幼兒的藝術(shù)教育的內(nèi)容，理解幼兒藝術(shù)教育的要求。

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　　第十四章學前教師及其培訓(xùn)

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　　1．學前教師的職業(yè)特點和作用

　　2．學前教師的職業(yè)品質(zhì)

　　3．學前教師的培訓(xùn)

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　　1．掌握幼兒園教師的職業(yè)特點及在幼兒保教中的作用。

　　2．明確幼兒教師的職責及應(yīng)備的職業(yè)品質(zhì)

　　第十五章學前教育的科學研究

　?。ㄒ唬┛己酥R點：

　　1．概述

　　2．學前教育科學研究的步驟

　　3．學前教育科學研究方法

　　（二）考核要求：

　　1．了解學前教育科學研究中的基本概念。

　　2．了解學前教育科學研究的基本步驟。

　　3．了解學前教育科學研究的基本方法。

　?、簟⒖荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)

　　1．考試形式為閉卷筆試。試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

　　2．試卷內(nèi)容比例：第一章~第三章約占30﹪，第四章~第七章約占30﹪，第八章~第十三章約占30﹪，第十四章~第十五章占10%。

　　3．試卷題型比例：名詞解釋20﹪、選擇題20﹪、判斷題10﹪、簡答題20﹪、論述題30﹪。

　　4．試題難易比例：易、中、難分別為30﹪、50﹪、20﹪。

　?、?、參考書目

　　1．黃人頌主編《學前教育學》，人民教育出版社

　　2．梁志燊編著：《學前教育學》，北京師范大學出版社