小學教育

小學教育專業(yè)

    培養(yǎng)目標本專業(yè)以培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)、知識全面、技能嫻熟的師資為導向，以實踐教學、校地合作、協同育人為主要路徑，采取“三位一體”（“高校——地方政府——小學”協作的教師教育共同體）的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應小學教育教學改革和發(fā)展需要，掌握小學教育專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，具備良好的小學教師職業(yè)道德素養(yǎng)、現代教育理念和創(chuàng)新精神，較好的終身學習和發(fā)展自我的能力，能夠較好地從事小學多門學科教學和教育管理工作的高素質應用型專門人才。

主干學科：教育學心理學

核心課程：基礎心理學、基礎教育學、兒童發(fā)展心理學、小學課程與教學論、教育心理學、班隊工作原理、教育科學研究方法、小學學科教學活動設計與指導（含綜合實踐課）、教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、小學學科課程標準解析與教材研究

特色課程：小學跨學科教育專題、新課程教學方式研究、留守兒童教育研究

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各地方小學、教育管理部門、教輔機構等從事小學階段教學、教育管理、教研、培訓等工作。