第一部分 家國情懷| 本章節(jié)共7項內(nèi)容
詩歌鑒賞| 本章節(jié)共6項內(nèi)容
李秀芹
好老師教育集團語文優(yōu)秀教師 易學仕在線語文教研組長 易學仕在線教學培訓師 專升本大學語文教材編委 從事大學語文教學培訓多年,擅長框架性思維教學,采用歷史小故事分析知識點,激發(fā)學生學習興趣。授課嚴格,提分明顯,幫助數(shù)萬學員在考試中斬獲升本高分。參與編訂專升本大學語文基礎教材、專升本大學語文沖刺密卷、專升本大學語文??荚嚲淼葘I窘滩暮徒梯o資料。
姚金霞
易學仕在線實力教師 專升本語文教材編委 秉承著“授人以魚,不如授人以漁”的觀念,對語文的命題與復習思路有極強的把握,擅長搭建知識樹,從一出發(fā),生出萬根枝椏,讓薄書讀厚,厚書讀薄,讓學生輕松高效奪取高分。 專升本教材教輔資料《專升本大學語文基礎教材》、《專升本大學語文沖刺密卷》、《專升本大學語文??荚嚲怼返木幷咧弧?/p>
蔣雪
易學仕在線優(yōu)秀語文老師,從事專升本語文及應用文教學多年,兼顧線下及線上教學,曾參與重慶、山西、廣東等地專升本語文教資教輔編輯校訂工作,支援其他省份教學任務。 堅持做一個 “ 有思想、有原則、有溫度、有脾氣”的人。上課嚴肅臉,不是臭臉,是認真!
蔣鳳嬌
易學仕在線語文骨干教師 曾任好老師線下分校語文教學校長 好老師教育第六屆教師講演暨演講比賽浙江分校演講組“三等獎”,好老師教育第七屆講演暨演講比賽華東片區(qū)“二等獎”,語文金牌講師。 主要從事好老師專升本項目語文教學工作,搭建教學體系、語文教材編訂與修訂、培養(yǎng)新老師以及語文學科教學工作(含視頻錄制和首創(chuàng)class in 線上一對多視頻教學)。 推崇“在教人時教己,在育人時育德”的教育理念,旨在推動全國好老師專升本語文體系變革,擅長培優(yōu)教學,教學簡單易懂,語言幽默風趣,課堂氛圍輕松愉快;且積極與學員溝通,根據(jù)學員實際情況為其制定學習計劃,幫助學員在提高自己分數(shù)的同時,能提升自己閱歷和心理承受能力。 個人始終認為作為教育工作者,我們的教育不能只是在課堂,在課后甚至學生畢業(yè)以后我們都需要給予學生正確的價值觀、人生觀、世界觀。也正因為做到了這一點,所以能很好的與已經(jīng)畢業(yè)的學員和未畢業(yè)學員建立良好的關系,實現(xiàn)了“在課堂上是師生,在課堂外是朋友”的亦師亦友的師生關系。
鄭娜
重慶分校語文教研中心優(yōu)秀導師,漢語言文學和金融學雙學位,專業(yè)知識扎實,文學功底深厚,理論方法過硬。 教學經(jīng)驗豐富,資深語文教師,持高中語文教師資格證書,負責組內(nèi)新教師的培養(yǎng)孵化以及老教師的專業(yè)成長和素養(yǎng)提升,曾獲好老師教育重慶分校演講比賽三等獎。 教學方法認真細膩,堅信“授人以魚不如授人以漁”,擅長講解思路、傳授方法,注重學思結(jié)合,讓學生知其然并知其所以然,學會舉一反三,學有所獲。
楊菲菲
易學仕在線語文教師 畢業(yè)于漢語言文學專業(yè),從事專升本教育培訓4年。 參與重慶、河南、山西、貴州、新疆等省份專升本教研教學。 熟悉各層面學生學習情況,秉持“寓教于樂”原則,用大語文觀創(chuàng)設情境,帶領學生聽得輕松,學得愉快。
李源
易學仕在線新銳教師 專升本語文教師,語文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。教學中善于引導學生博觀而約取,厚積而薄發(fā),并在散亂的知識點中梳理總結(jié)核心知識體系,培養(yǎng)思維規(guī)律,提高學習語文的效率。
何艷玲
易學仕在線語文教師 專升本備考資料編委組成員 負責海南、山西、福建專升本語文教學 語文教學沉穩(wěn)踏實也不乏開拓創(chuàng)新,以愉快式教學為主,堅持學生為主體。 將“學高為師,德高為范”視作自己的教學信條。
操作成功